考题
教育平等的思想最早出现在()。
A.近代B.现代C.欧州文艺复兴时期D.古代
考题
古希腊文学、古印度文学、古中国文学以及文艺复兴，都是人类文明的高峰。()
考题
哈拉帕文化出现在哪个古老国度（）A.古希腊B.古印度C.古埃及D.中国
考题
早期比较发达的科学出现在（）A.古希腊B.古印度C.古代中国D.古巴比伦
考题
运用科学知识来为技术工业服务出现在（）A.文艺复兴B.中世纪C.蒸汽时代D.古希腊
考题
代数符号的引入和发展不包括以下哪个阶段（）A.文词代数B.简字代数C.符号代数D.初等代数
考题
简字代数出现在（）A.古印度B.文艺复兴C.古希腊D.近代
考题
代数符号的引入和发展分为三个阶段是（）A.文词代数、简字代数或半符号式代数、符号代数B.简字代数或半符号式代数、文词代数、符号代数C.符号代数、文词代数、半符号代数D.以上都不正确
考题
代数符号的引入和发展不包括以下哪个阶段（）A、文词代数B、简字代数C、符号代数D、初等代数
考题
早期比较发达的科学出现在（）A、古希腊B、古印度C、古代中国D、古巴比伦
考题
哈拉帕文化出现在哪个古老国度（）A、古希腊B、古印度C、古埃及D、中国
考题
代数符号的引入和发展分为三个阶段是（）A、文词代数、简字代数或半符号式代数、符号代数B、简字代数或半符号式代数、文词代数、符号代数C、符号代数、文词代数、半符号代数D、以上都不正确
考题
教育平等的思想最早出现在（）。A、近代B、现代C、欧州文艺复兴时期D、古代
考题
欧几里得的《几何原本》几乎概括了古希腊当时所有理论的（）成为近代西方数学的主要源泉。A、几何与代数B、数论及几何学C、代数与数论D、几何
考题
运用科学知识来为技术工业服务出现在（）A、文艺复兴B、中世纪C、蒸汽时代D、古希腊
考题
从整个数学发展的历史进程来看，代数符号的引入和发展的第三个阶段是（）。A、文词代数阶段B、简字代数C、半符号代数D、符号代数阶段
考题
“终身化”的教育特征出现在（）。A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会
考题
西方文明及本世纪近代雕塑最深厚的源泉来自（）A、古希腊文明B、古罗马文明C、古埃及文明D、古印度文明
考题
单选题教育平等的思想最早出现在（）。A
近代B
现代C
欧州文艺复兴时期D
古代
考题
单选题西方文明及本世纪近代雕塑最深厚的源泉来自（）A
古希腊文明B
古罗马文明C
古埃及文明D
古印度文明
考题
单选题代数符号的引入和发展不包括以下哪个阶段（）A
文词代数B
简字代数C
符号代数D
初等代数
考题
单选题从整个数学发展的历史进程来看，代数符号的引入和发展的第三个阶段是（）。A
文词代数阶段B
简字代数C
半符号代数D
符号代数阶段
考题
单选题运用科学知识来为技术工业服务出现在（）A
文艺复兴B
中世纪C
蒸汽时代D
古希腊
考题
填空题古希腊罗马与近代文艺复兴两个文化高潮之间的时期，也被称为（）
考题
单选题欧几里得的《几何原本》几乎概括了古希腊当时所有理论的（）成为近代西方数学的主要源泉。A
几何与代数B
数论及几何学C
代数与数论D
几何
考题
单选题哈拉帕文化出现在哪个古老国度（）A
古希腊B
古印度C
古埃及D
中国
考题
单选题简字代数出现在（）A
古印度B
文艺复兴C
古希腊D
近代