考题
()中指出文学需要“别材”和“别趣”。
A、《人间词话》B、《原诗》C、《姜斋诗话》D、《沧浪诗话》
考题
“夫诗有别材，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能及其至。”这段话见于（ ）。A.姜夔《白石诗说》
B.张戒《岁寒堂诗话》
C.严羽《沧浪诗话》
D.叶燮《原诗》
考题
自《文心雕龙》之后理论性和体系性最强的一部文学理论著作是（）A《沧浪诗话》B《姜斋诗话》C《说诗晬语》D 《原诗》
考题
严羽在《沧浪诗话》里提出了妙悟说，这是他以（）喻诗的核心内容。
考题
诗有可解、有不可解、有不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。这个通达的诗论观点出自（）A、袁宏道《序小修诗》B、李贽《童心说》C、严羽《沧浪诗话》D、谢榛《四溟诗话》
考题
王夫之认为情景结合的方式有三：情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有（），（）。
考题
情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。这段诗论出自（）A、严羽的《沧浪诗话》B、王夫之的《姜斋诗话》C、袁枚的《随园诗话》D、叶燮的《原诗》
考题
教材认为《文心雕龙》之后理论性和体系性最强的一部文学理论著作是（）。A、唐代司空图的《二十四诗品》B、宋代欧阳修的《六一诗话》C、清代王夫之的《姜斋诗话》D、清代叶燮的《原诗》
考题
（）说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。
考题
沈德潜的论诗著作是（）。A、《说诗晬语》B、《渔洋诗话》C、《随园诗话》D、《姜斋诗话》
考题
王夫之认为情景结合的方式有三：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，（）”。巧者则有（），（）”。
考题
袁枚的诗论著作主要有（）。A、《原诗》B、《随园诗话》C、《姜斋诗话》D、《带经堂诗话》
考题
教材认为：自《文心雕龙》之后理论性和体系性最强的一部文学理论著作是（）。A、《沧浪诗话》B、《姜斋诗话》C、《说诗晬语》D、《原诗》
考题
王夫之的文论著作是（）A、《姜斋诗话》B、《诗品》C、《诗薮》D、《沧浪诗话》
考题
《沧浪诗话》的作者是（）。A、严羽B、钟嵘C、欧阳修D、王夫之
考题
单选题“诗有可解、有不可解、有不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。”这个通达的诗论观点出自（）。A
袁宏道《序小修诗》B
李贽《童心说》C
严羽《沧浪诗话》D
谢榛《四溟诗话》
考题
单选题沈德潜的论诗著作是（）。A
《说诗晬语》B
《渔洋诗话》C
《随园诗话》D
《姜斋诗话》
考题
单选题王夫之的文论著作是（）A
《姜斋诗话》B
《诗品》C
《诗薮》D
《沧浪诗话》
考题
问答题严羽在《沧浪诗话》中的诗论观点有哪些？
考题
单选题诗有可解、有不可解、有不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。这个通达的诗论观点出自（）A
袁宏道《序小修诗》B
李贽《童心说》C
严羽《沧浪诗话》D
谢榛《四溟诗话》
考题
填空题（）说：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。
考题
单选题自《文心雕龙》之后理论性和体系性最强的一部文学理论著作是（）A
《沧浪诗话》B
《姜斋诗话》C
《说诗晬语》D
《原诗》
考题
填空题王夫之认为情景结合的方式有三：情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有（），（）。
考题
填空题王夫之认为情景结合的方式有三：“情景名为二，而实不可离。神于诗者，（）”。巧者则有（），（）”。
考题
单选题“情景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。”这段诗论出自（）A
严羽的《沧浪诗话》B
王夫之的《姜斋诗话》C
袁枚的《随园诗话》D
叶燮的《原诗》
考题
单选题袁枚的诗论著作主要有（）。A
《原诗》B
《随园诗话》C
《姜斋诗话》D
《带经堂诗话》