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总来说，迄今学术界对艺术发生的问题尚无一致的看法，一般倾向于作（）。

  • A、单一性的解释
  • B、复杂性的解释
  • C、多元性的解释
  • D、复合性的解释

参考答案

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考题 税法解释是将一般的税收法律规定准确适用于具体的税收法律实际，而对税收法律规范作必要的解释。下列有关税法解释的表述正确的有（ ）。A.税法解释是法定解释，具有专属性B.税法解释与被解释的税法具有同等效力C.税法解释具有针对性，但其效力具有普遍性D.税法解释的效力具有特殊性E.税法解释与被解释的税法处于不同等级税法层面
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考题 教育管理学的双向多元性 名词解释
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考题 下列有关扩张解释的说法正确的是（　　）。 A.扩张解释属于文理解释的一种 B.扩张解释是根据立法原意，对刑法条文作超过字面意思的解释 C.扩张解释就是类推解释 D.扩张解释是对刑法条文作狭于字面意思的解释
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考题 总来说，迄今学术界对艺术发生的问题尚无一致的看法，一般倾向于作（）。A单一性的解释B复杂性的解释C多元性的解释D复合性的解释
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考题 教育法的非正式解释是指（）对有关法律所作的法理性或学术性解释。A国家机关B学术界C社会团体D公民个人
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考题 20世纪以来，两大法系在对待法律解释的态度上都倾向于对法律的（）A、严格解释B、自由解释C、体系解释D、文义解释
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考题 在法律解释中，从法律条文的字面意义来说明法律规定的含义的方法，被称为（）A、历史解释B、体系解释C、文义解释D、逻辑解释
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考题 领导者倾向于搜寻那些支持对情境的最初解释的信息，而回避那些与最初解释矛盾的信息。这种偏见属于（）A、 问题构建偏见B、 可获得性偏见C、 选择性知觉偏见D、 证实性偏见
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考题 一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。
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考题 毛诗序》是如何解释风雅颂的？谈谈你对这种解释的看法。
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考题 在教育法学的解释中，（）是指国家行政机关依法对有关的法律、法规、规章如何具体应用的问题所作的解释。A、官方解释B、立法解释C、行政解释D、法定解释
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考题 解释主要是消除客户的疑虑，纠正客户的错误看法，用（）的方式、说明、解释并引导客户对问题的认识。A、询问式B、表达式C、沟通式D、劝导式
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考题 电话沟通中解释主要是消除客户的疑虑，纠正客户的错误看法，用劝导的方式、说明、解释并引导客户对问题的认识。
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考题 单选题简化式模型中的简化式参数表示（）A 内生解释变量对被解释变量的总影响B 内生解释变量对被解释变量的直接影响C 前定变量对被解释变量的直接影响D 前定变量对被解释变量的总影响
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考题 单选题律师在法庭上辩护时提出自己对法律的理解和看法，从法律解释的角度这属于（）A 正式解释B 任意解释C 法定解释D 有效解释
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考题 多选题教育法的非正式解释是指（）对有关法律所作的法理性或学术性解释。A国家机关B学术界C社会团体D公民个人
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考题 问答题《毛诗序》是如何解释风雅颂的？谈谈你对这种解释的看法。
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考题 单选题20世纪以来，两大法系在对待法律解释的态度上都倾向于对法律的（）A 严格解释B 自由解释C 体系解释D 文义解释
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考题 名词解释题教育管理学的双向多元性
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考题 判断题一般人在解释别人的行为时，倾向于性格归因；在解释自己的行为时，倾向于情景归因。A 对B 错
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考题 单选题总来说，迄今学术界对艺术发生的问题尚无一致的看法，一般倾向于作（）。A 单一性的解释B 复杂性的解释C 多元性的解释D 复合性的解释
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