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艺术的教育作用来自()的驱动。作者在作品中所注入的浓郁的(),最容易激发读者、观众的强烈共鸣。
参考答案
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考题
经典不产自________的冥想,而源于________的共鸣。作者自身树立经典意识、在艺术上精益求精;网站编辑把好品质关,及时发掘推荐有潜力的作品;网站、读者、评论家和监管部门也可齐心协力,营造有利环境。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:A.隔绝 协作
B.隔空 合作
C.虚空 现实
D.浅层 深度
考题
艺术的形象特征,这里的形象必须是()的,其中渗透了浓郁的()因素,主要是作者投入进去并能引发读者、观众爱憎好恶美丑等反映的心理活动态势;形象必须是()的,能给人以美的感受、美的欣赏,因此,艺术的形象必须经过精心的塑造和创作。这与一般也有形象的医学图解、植物标本等不可同日而语。
考题
一般来讲,文学作品的意蕴不包括()A、社会意义,即在创作者在作品中所反映的社会生活B、作者意义,即在创作者在作品中意欲表达的主观意图C、文本意义,即在具体的作品字面意义中所呈现出来的语词意义D、读者意义,即读者通过阅读所领悟到的实际意义
考题
“卷珠帘,倚高阁,觥筹交错,浮生若梦……”歌曲《卷珠帘》旋律婉转悠扬,歌词诗意缠绵,有着浓浓的中国古风,在央视一炮走红,并成功登上央视春晚。这充分说明() ①民族特色鲜明的艺术作品能够激发观众对中华文化的认同感 ②文化艺术形式的创新保障了人们的基本文化权益 ③借助大众传媒是成功实现作品商业价值的唯一途径 ④文化底蕴深厚的艺术形式能够引起观众的情感共鸣A、①②B、②③C、①④D、③④
考题
我们在阅读文学作品时,受到强烈的艺术感染,情感上产生激动,心灵上受到熏陶,思想上受到启迪,这种以艺术感染力打动读者心灵的力量,就是()A、文学审美功能B、审美教育功能C、审美娱乐功能D、审美认识功能
考题
、《安娜.卡列尼娜》这部作品,在作者的思想艺术上具有()的作用,虽然作品对贵族阶级的批判比过去加深了,但还没有达到后期作品那样强烈批判的深度,()论、()论和不抵抗主义的说教比以前更加重了。
考题
单选题读者在阅读文学作品时,专注于把握作品的内涵,分析作品的意义,探讨艺术创作的规律,以期对文学作品进行科学的评价,这主要来自于读者的()A
求知动机B
受教动机C
批评动机D
借鉴动机
考题
单选题我们在阅读文学作品时,受到强烈的艺术感染,情感上产生激动,心灵上受到熏陶,思想上受到启迪,这种以艺术感染力打动读者心灵的力量,就是()A
文学审美功能B
审美教育功能C
审美娱乐功能D
审美认识功能
考题
单选题()指读者、观众、听众凭借艺术作品而展开的一种积极的、主动的审美再创造活动。A
艺术批评B
艺术表现C
艺术再现D
艺术鉴赏
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