考题
比较两次世界大战发生的原因、性质、影响，从中得到什么启示
考题
（4）通过解答上述问题，谈谈你从中得到的启示。
考题
（3）列举一例阿拉伯人对“东西方文化的交流也作出了卓越贡献”的史实，并谈谈从材料三中得到的启示。
考题
结合史实分唐前期出现社会经济繁荣的原因，并指出从中得到的启示。
考题
结合史实简要说明明清时期农业发展所呈现的特点，并分析由此而对社会经济所产生的影响。
考题
根据材料一并结合有关史实，概括指出“明治维新以后七十余年”，日本发动和参加的一系列侵华战争及其对中国人民犯下的滔天罪行。
考题
结合史实分析战后日本经济腾飞的因素。我国可从中借鉴哪些经验？
考题
1956年秋，中共八大指出：国内的主要矛盾“是先进的社会主义制度同落后的社会生产力之间的矛盾”。请将做出这一科学论断的依据归纳成几个方面，并结合史实做出简要的分析和说明。
考题
“遣唐使”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等客观史实，反映出唐朝的时代特征是（）A、对外开放B、经济繁荣C、政治清明D、交通发达
考题
德国传统工业区经过综合整治以后，已经由衰弱重新走向繁荣，我国的国企改革从中可以得到哪些启示？
考题
政治制度和经济制度、政治制度和思想文化制度的关系是什么？我们从中得到什么启示？
考题
比较智永和怀素的学书方法，从中能得到什么启示？
考题
从古代中国对外经济文化交流的史实中，你得到的最大启示是什么？
考题
从总体上如何评估小学阶段儿童品德的发展？我们从中应得到什么启示？
考题
结合史实，试从近代化角度，概括指出清后期三次思想论战的实质、实行近代化的指导思想，并分析其近代化道路的基本特征。
考题
概括指出并结合史实简要说明社会主义初级阶段党的基本路线形成的原因及历史作用。
考题
经济理论对管理会计的产生和发展有哪些重要影响？你从中得到了什么启示？
考题
用史实说明1956-1966年间社会主义建设探索时期出现的正确与失误两种倾向，并分析出现失误的原因。
考题
问答题经济理论对管理会计的产生和发展有哪些重要影响？你从中得到了什么启示？
考题
问答题比较智永和怀素的学书方法，从中能得到什么启示？
考题
问答题结合史实分唐前期出现社会经济繁荣的原因，并指出从中得到的启示。
考题
问答题比较两次世界大战发生的原因、性质、影响，从中得到什么启示
考题
问答题用史实说明1956-1966年间社会主义建设探索时期出现的正确与失误两种倾向，并分析出现失误的原因。
考题
问答题结合史实，说明罗马专制政体产生的原因。
考题
问答题结合史实分析战后日本经济腾飞的因素。我国可从中借鉴哪些经验？
考题
问答题结合史实简要说明明清时期农业发展所呈现的特点，并分析由此而对社会经济所产生的影响。