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根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。

  • A、成长记录袋
  • B、考试成绩
  • C、学习习惯评价
  • D、结果评价

参考答案

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考题 在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）A、终结性评价B、相对性评价C、诊断性评价D、形成性评价
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考题 课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）A、自评价B、相对评价C、他评价D、元评价
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考题 体育与健康课程学习评价的注意事项
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考题 多选题“以教师为中心”的评价特点是（）？A是根据教学大纲或教师、课程编制者等的意图制定B关注结果，评价的客观性强C目的在于对学习结果进行判断D有助于发挥学生的主动性
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考题 单选题在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）A 终结性评价B 相对性评价C 诊断性评价D 形成性评价
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考题 单选题课程与教学评价本身也是评价的对象。判断课程与教学评价的价值与效果，即对课程与教学的评价进行评价叫（）A 自评价B 相对评价C 他评价D 元评价
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考题 单选题根据中小学课程与教学的特点，对中小学生的学习进行评价时应该注意建立发展性评价制度，实行学生学业成绩与（）相结合的综合评价方式。A 成长记录袋B 考试成绩C 学习习惯评价D 结果评价
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考题 问答题中小学生的有意注意和无意注意有什么规律？课堂教学中如何运用这些规律？
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