考题
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是_________阶段。
考题
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（ ）A.形成初期
B.初步动作系统形成阶段
C.内化阶段
D.最后阶段
考题
教师职业角色形成的最后阶段是角色认同。( )
考题
人际关系形成过程的相遇感知阶段是在过程的（）阶段。A、开始B、中间C、后来D、最后
考题
政策形成的下一个阶段为（）。A、政策评估B、政策实施C、政策修正D、政策终结
考题
交拟也叫交办，是公文形成的（）A、最后阶段B、第一阶段C、第三阶段D、第四阶段
考题
公文形成后的登记、发出，构成了公文办理的最后阶段。
考题
岩浆矿床是（）主要结晶阶段所形成的矿床，伟晶岩矿床是岩浆结晶最后阶段的残余岩浆形成的矿床
考题
人机工程学的形成的发展大致经历了三个阶段：（）、（）、（），最后一个发展阶段的研究中心是（）。
考题
（）是指某些临时组建的项目团队在项目临近结束的阶段，这是项目团队生命的最后阶段。A、规范阶段B、表现阶段C、形成阶段D、解释阶段
考题
数学操作技能形成的最后阶段是（）。A、定向阶段B、自动化阶段C、单个动作阶段D、连续动作阶段
考题
在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A、出声的外部言语阶段B、不出声的外部言语阶段C、内部言语活动阶段D、活动的定向阶段
考题
公共政策周期的第一阶段是（）。A、提案的提出B、政策形成C、政策实施D、政策评估
考题
政策周期过程的最后一个阶段是（）。A、政策修正B、政策实施C、政策评估D、政策终止
考题
政策最后的最后一个阶段为（）。A、政策选择B、政策决定C、政策宣示D、政策执行
考题
自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A、形成初期B、初步动作系统形成阶段C、内化阶段D、最后阶段
考题
教师职业角色形成的最后阶段是（）。A、角色信念形成B、角色认知C、角色认同D、角色内化
考题
（）是政策规划阶段的最后一步，是通过特定程序和行为使政策取得合法的地位。A、公共政策问题的建构B、公共政策方案的规划C、公共政策的论证D、公共政策的合法化
考题
临时工作群体发展的最后一个阶段是（）。A、形成B、规范C、执行D、解体
考题
单选题（）是政策规划阶段的最后一步，是通过特定程序和行为使政策取得合法的地位。A
公共政策问题的建构B
公共政策方案的规划C
公共政策的论证D
公共政策的合法化
考题
单选题教师职业角色形成的最后阶段是（）。A
角色信念形成B
角色认知C
角色认同D
角色内化
考题
填空题国家资助政策体系中最后一个教育阶段是（）
考题
单选题（）是指某些临时组建的项目团队在项目临近结束的阶段，这是项目团队生命的最后阶段。A
规范阶段B
表现阶段C
形成阶段D
解释阶段
考题
单选题数学操作技能形成的最后阶段是（）。A
定向阶段B
自动化阶段C
单个动作阶段D
连续动作阶段
考题
单选题在加里培林看来，心智技能形成的最后阶段是（）。A
出声的外部言语阶段B
不出声的外部言语阶段C
内部言语活动阶段D
活动的定向阶段
考题
单选题自动化阶段是动作的协调和技能的完善阶段，是动作技能的（）。A
形成初期B
初步动作系统形成阶段C
内化阶段D
最后阶段