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要求幼儿看看“有些什么”，容易把幼儿的观察引向观察（）事物，而“在做什么”和“是什么事情”的指导语，可使儿童倾向于从（）观察图画。
参考答案
更多 “要求幼儿看看“有些什么”，容易把幼儿的观察引向观察（）事物，而“在做什么”和“是什么事情”的指导语，可使儿童倾向于从（）观察图画。” 相关考题
考题
作为教师,当幼儿利用观察法汲取科学知识时,教师应该如何做好指导()?
A.利用观察对象的显著特征激发幼儿的观察兴趣B.引导幼儿运用多种感官感知事物的特征C.引导幼儿全面、系统、有序地观察D.要鼓励幼儿用语言表达观察中的发现
考题
下列属于幼儿观察力特点的是（）.A.观察的目的性较差，容易受外界新异刺激的干扰而不能持久B.观察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久C.能抓住事物的本质特征D.能够很容易注意事物的内在联系
考题
教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。A、特征观察----什么样的、怎么样的B、分解观察----有些什么、有哪几部分C、比较观察----哪里不一样D、探索性观察----发展和变化过程
考题
关于幼儿判断、推理的说法，正确的是（）A、幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B、幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C、幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D、幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
考题
多选题教师使用多种方法引导幼儿观察，下面正确的是（）。A特征观察----什么样的、怎么样的B分解观察----有些什么、有哪几部分C比较观察----哪里不一样D探索性观察----发展和变化过程
考题
单选题关于幼儿判断、推理的说法，正确的是（）A
幼儿把直接观察到的事物之间的逻辑关系作为判断事物的依据B
幼儿会以事物的内在联系作为判断、推理的依据C
幼儿的判断、推理总是服从于一定的目的和任务D
幼儿的判断推理逐渐明确化，并开始趋于合理
考题
单选题在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向规察个别事物。( )A
“图上有些什么呢？”B
“图上的小松鼠在做什幺呢？”C
“这张图告诉我们一件什么事呢？”D
“图上讲的是个什么故事？”
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