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苏霍姆林斯基认为让()掌握全人类的道德准则,是形成个人道德修养的非常重要的阶段。

  • A、青年人
  • B、婴儿
  • C、儿童
  • D、少年

参考答案

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考题 苏霍姆林斯基认为()是道德教育的最终结果,是道德发展的最高目标。

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考题 苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣?

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考题 苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养()

考题 苏霍姆姆林斯基认为,()是发展学生智力的重要途径。

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考题 苏霍姆林斯基认为和谐全面发展的核心是()。

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考题 教育学家苏霍姆林斯基认为:“教学的起点,首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点?()A、针对性B、启发性C、趣味性D、简洁性

考题 苏霍姆林斯基认为()是智育的核心。A、知识的获取B、知识量的积累C、世界观的形成D、人生观的形成

考题 填空题苏霍姆林斯基认为教育的目的就是要培养()

考题 问答题苏霍姆林斯基认为应该怎样维持学生对知识的兴趣?

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考题 单选题提出情感形成有“培育学说”和“道德学习论”观点的教育家是()A 苏霍姆林斯基B 卢梭C 罗尔斯D 徐特立

考题 单选题苏霍姆林斯基认为了解儿童,首先得了解()。A 儿童的健康状况B 儿童的思维能力C 儿童的家庭状况D 儿童的动手能力

考题 单选题苏霍姆林斯基认为让()掌握全人类的道德准则,是形成个人道德修养的非常重要的阶段。A 青年人B 婴儿C 儿童D 少年

考题 填空题苏霍姆林斯基认为()是道德教育的最终结果,是道德发展的最高目标。

考题 填空题苏霍姆姆林斯基认为,()是发展学生智力的重要途径。

考题 单选题苏霍姆林斯基认为()是智育的核心。A 知识的获取B 知识量的积累C 世界观的形成D 人生观的形成

考题 填空题苏霍姆林斯基认为真正的教师必是()的爱好者。