考题
公共关系战略性目标和战术性目标的划分,是依据()进行分类的。
A.按照目标的层次B.按照目标的时间长短C.按照目标所涉及的范围大小D.按照目标的性质
考题
对于任何一个具体的设备工程项目，尽管需要协调各个目、标之间的关系，但往往是以某一目标为主要目标的，体现了设备监理目标的( )特点。A．多目标性B．层次性C．优先性D．计划性
考题
下列哪几项属于目标的性质( )A.目标的层次性B.目标的大小C.目标的网络性D.目标的多样性
考题
目标具有五个特征：即目标的层次性、_______、_______、_______和_______。
考题
目标要分成一定的层次,使组织中不同层次和岗位的员工都了解各自应当做些什么,是目标的()。
A.多样性B.可考核性C.限时性D.层次性
考题
目标的性质有()。A、目标是分层次、分等级的B、目标的多样性C、目标的复杂性D、主要目标与次要目标E、长期目标与短期目标
考题
按照()划分,可分为政治稳定目标、经济发展目标、社会进步目标、文化繁荣目标等。
A.目标领域和性质B.目标功能C.目标的层次D.组织层次
考题
按照()划分,可分为整体目标、部门－分部门目标及个人目标。
A.组织层次B.目标的层次C.目标领域和性质D.目标功能
考题
目标的性质A、层次性B、网络性C、信息化D、多样性E、具体性
考题
风险管理目标的( )因素是指目标的确定应在时间上和空间上进行考虑。A．现实性B．层次性C．明确性D．定量化
考题
企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。这就是企业目标的（）。A层次性B多重性C变动性
考题
把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是（）A目标的性质B目标的时间C目标的层次D目标的内容
考题
（）决定了家庭和幼儿园必须相互合作，紧密配合。A、教育目标的持续性B、教育目标的特点C、教育目标的共同性D、教育目标的层次性
考题
策划服务目标的特点是多目标性、优先性和（）。A、层次性B、复杂性C、简单性D、整体性
考题
目标的性质包括（）A、层次性B、网络性C、多样性D、推动性E、标准性
考题
将战略目标分为上限目标和下限目标的依据是战略目标的（）A、内容B、性质C、时间D、层次
考题
按照（ ）分类，可将保险分为财产保险和人身保险。A、保险标的B、保险性质C、实施方式D、风险转移层次
考题
单选题把学校管理目标划分为长期目标、中期目标和短期目标所依据的标准是（）A
目标的性质B
目标的时间C
目标的层次D
目标的内容
考题
单选题合同的变更，是在( )不改变的前提下对( )的变更，( )并不改变。A
合同内容，合同主体或标的，合同性质和标的性质B
合同主体，合同内容或标的，合同性质和标的性质C
合同内容，合同内容或标的，合同性质和标的性质D
合同主体，合同主体或标的，合同性质和标的性质
考题
单选题按照（ ）分类，可将保险分为财产保险和人身保险。A
保险标的B
保险性质C
实施方式D
风险转移层次
考题
多选题目标的性质（）A层次性B网络性C信息化D多样性E具体性
考题
多选题目标的性质包括（）A层次性B网络性C多样性D推动性E标准性
考题
单选题将战略目标分为上限目标和下限目标的依据是战略目标的（）A
内容B
性质C
时间D
层次
考题
单选题将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是（）。A
化学教学不同层次的性质和类型B
化学教学不同层次的目的、性质和类型C
化学教学不同层次的目的和性质D
化学教学不同层次的目的、要求和作用