“性格和情境对比是真正的对比”是（）的观点。

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考题《墙头马上》是通过哪些对比来表现人物形象的( )A. 李千金勇于抗争的坚强性格和裴少俊、裴行俭等人物的对比B. 裴行俭的虚伪与李千金的真诚亦形成鲜明对比C. 皇亲国戚和裴行俭的对比D. 少俊的软弱与千金的坚强形成对比

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考题通过对同一事件的回顾来展示观点的论证方式是()A. 横向类比论证B. 纵向类比论证C. 横向对比论证D. 纵向对比论证

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考题以下不属于贺拉斯《诗艺》合式原则的是（）。A.人物的性格要与年龄相符B.人物语言要符合人的身份和遭遇C.人物的性格要与情境相对比D.高贵的内容与优雅的形式

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考题从正反观点的对比中，推论出所述论点是（）论证。A、比喻B、类比C、对比D、演绎

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考题下面对比中属于色彩对比的是（）。A、大小对比B、长短对比C、冷暖对比D、粗细对比

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考题以下实验法中，最好的一种是（）。A、单一实验组前后对比法B、实验组和对比组对比试验C、实验组和对比组前后对比试验D、对比组前后对照法

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考题《断魂枪》中，人物性格之间的主要关系是（）。A、铺垫B、象征C、对比D、类比

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考题《氓》中的对比手法表现在（）。A、氓与弃妇的性格对比B、以结婚为界，氓的性格的前后对比C、氓与其他男子的性格对比D、以被休弃为界，弃妇性格的前后对比E、女子之间的性格对比

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考题《墙头马上》是通过哪些对比来表现人物形象的（）A、李千金勇于抗争的坚强性格和裴少俊、裴行俭等人物的对比B、裴行俭的虚伪与李千金的真诚亦形成鲜明对比C、皇亲国戚和裴行俭的对比D、少俊的软弱与千金的坚强形成对比

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考题（）是自觉对比法最重要的特点。A、依靠母语自觉进行翻译对比B、通过有意义的情境掌握目的语C、通过扮演角色或演戏掌握目的语

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考题对比高情境文化与低情境文化。

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考题什么是管理方格论？将这种观点与俄亥俄和密歇根的观点进行对比。

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考题对比法是项目后评估的常用方法，包括（）。对比的目的是要找出变化和差距，为提出问题和分析原因找到重点。A、前后对比B、横向对比C、纵向对比D、有无项目的对比E、实际和过去的对比

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考题对比法是项目后评估的常用方法，对比的目的是要找出变化和差距，为提出问题和分析原因找到重点，下列选项中不属于项目后评估中的对比法的是（）。A、前后对比B、横向对比C、纵向对比

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考题单选题从正反观点的对比中，推论出所述论点是（）论证。A 比喻B 类比C 对比D 演绎

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考题多选题《氓》中的对比手法表现在（）。A氓与弃妇的性格对比B以结婚为界，氓的性格的前后对比C氓与其他男子的性格对比D以被休弃为界，弃妇性格的前后对比E女子之间的性格对比

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考题多选题《组织部来了个年轻人》一文中，对比手法的运用分析正确的有（）。A林震和刘世吾构成性格对比B林震、赵慧文的性格构成了互为衬托的对比C刘世吾、韩常新、王清泉构成同为官僚不同性格的对比D赵慧文和刘世吾构成同为官僚不同性格的对比E林震和韩常新、王清泉构成同为官僚不同性格的对比

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考题单选题淡色调与明灰调搭配是最浅淡的一组色彩对比，应该增大它们之间的（）对比和（）对比。A 色相对比和亮度对比B 亮度对比和明度对比C 色相对比和明度对比D 明度对比和饱和度对比

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考题单选题（）是自觉对比法最重要的特点。A 依靠母语自觉进行翻译对比B 通过有意义的情境掌握目的语C 通过扮演角色或演戏掌握目的语

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考题问答题什么是管理方格论？将这种观点与俄亥俄和密歇根的观点进行对比。

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考题单选题以下不属于贺拉斯《诗艺》合式原则的是（）。A 人物的性格要与年龄相符B 人物语言要符合人的身份和遭遇C 人物的性格要与情境相对比D 高贵的内容与优雅的形式

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考题单选题对比法是项目后评估的常用方法，对比的目的是要找出变化和差距，为提出问题和分析原因找到重点，下列选项中不属于项目后评估中的对比法的是（）。A 前后对比B 横向对比C 纵向对比

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考题填空题“性格和情境对比是真正的对比”是（）的观点。

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