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下列有关对蒙台梭利的叙述不正确的是（）

  • A、他的幼教理论问世后在美国掀起了蒙台梭利热，长久不衰
  • B、蒙氏教育体系的确立是的幼儿教育思想多元化，多样化
  • C、20世纪杰出的幼儿教育家，被誉为“儿童世纪的代表”
  • D、他在长期的医疗实践中形成自己独特的理念：儿童的治理缺陷主要是教育问题而不是医学问题

参考答案

更多 “下列有关对蒙台梭利的叙述不正确的是（）A、他的幼教理论问世后在美国掀起了蒙台梭利热，长久不衰B、蒙氏教育体系的确立是的幼儿教育思想多元化，多样化C、20世纪杰出的幼儿教育家，被誉为“儿童世纪的代表”D、他在长期的医疗实践中形成自己独特的理念：儿童的治理缺陷主要是教育问题而不是医学问题” 相关考题
考题 1913年和1916年，蒙台梭利两次访问美国，他的来访使美国的“蒙台梭利热”达到了顶峰。()
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考题 1909年,蒙台梭利总结“儿童之家”的经验,出版《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》,英文译为《蒙台梭利教育法》,全面阐述了她的教育思想和方法。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 分析蒙台梭利幼儿教育思想的科学之处与主要缺陷。
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考题 简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。
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考题 蒙台梭利是20世纪（　　）杰出的幼儿教育家 A.德国 B.美国 C.瑞士 D.意大利
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考题 在蒙台梭利儿童教育体系中，其课程内容是非常有特色的，请简述蒙台梭利教育体系中为儿童确立的课程内容。
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考题 下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是（　　）。A.《蒙台梭利教育方法》 B.《童年的秘密》 C.《有吸收力的心智》 D.《母亲与儿歌》
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考题 蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，是结合自己的理解对蒙台梭利的幼儿教育理论及其实践进行论述。
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考题 提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（　　）。A.张雪门 B.陶行知 C.福禄贝尔 D.蒙台梭利
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考题 试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。
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考题 在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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考题 在蒙台梭利教育体系中，（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。A、自由；作业；秩序B、情感；合作；探索
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考题 试述蒙台梭利的幼儿教育思想。
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考题 在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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考题 在蒙台梭利课程中，（）、（）和（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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考题 自发冲动、（）和（）是蒙台梭利教育体系的基本因素；（）、（）和（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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考题 在近代儿童美术教育的历史上，为学前儿童美术教育做出突出贡献的教育家应首推：（）。A、裴斯泰洛齐和福禄贝尔B、福禄贝尔和蒙台梭利C、裴斯泰洛齐和蒙台梭利D、蒙台梭利和哥仙修泰勒
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考题 关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A、蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B、蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭C、自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D、自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E、感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
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考题 蒙台梭利是20世纪（）杰出的幼儿教育家。A、德国B、美国C、瑞士D、意大利
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考题 填空题自发冲动、（）和（）是蒙台梭利教育体系的基本因素；（）、（）和（）是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱。
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考题 多选题关于蒙台梭利，以下说法正确的是（）。A蒙台梭利早年从事医学工作，研究智力缺陷儿童的心理教育问题，1907年在罗马的贫民窟开设了第一所“儿童之家”，将对智力缺陷儿童的教育方法运用于正常儿童B蒙台梭利将对儿童的自发冲动进行压制还是引导，看成是区分教育优劣的分水岭C自发冲动、活动和个体自由，这些都是蒙台梭利教育体系的基本因素D自由、作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱E感官训练是蒙台梭利教学法的主要特点
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考题 填空题在蒙台梭利教育体系中，（）、（）和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）、（）、（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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考题 问答题试述蒙台梭利的幼儿教育思想。
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考题 单选题蒙台梭利是20世纪（）杰出的幼儿教育家。A 德国B 美国C 瑞士D 意大利
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考题 单选题提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是()。A 张雪门B 陶行知C 福禄贝尔D 蒙台梭利
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考题 填空题在蒙台梭利教育体系中，自由，作业和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱；（）， 感官训练，（）和初步知识的学习是蒙台梭利课程模式的主要内容。
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考题 问答题蒙台梭利是意大利著名的幼儿教育家，试结合自己的理解对蒙台梭利的幼儿教育理论及其实践进行论述。
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