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堂上,历史老师正义愤填膺地讲述英法联军火烧圆明园的历史,忽然发现一个学生趴在桌上睡着了,就提问这个学生:“李晓明,圆明园是谁烧的啊?”这个学生迷迷糊糊地答道:“反正不是我烧的。”在这个小幽默里存在着()
- A、单项沟通
- B、双向沟通
- C、语言沟通
- D、非语言沟通
- E、假相倚
参考答案
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考题
历史遗迹是了解历史的重要途径。图1遗迹见证了中国近代史上的历史事件是()
历史遗迹是了解历史的重要途径。图1遗迹见证了中国近代史上的历史事件是()A.荷兰殖民者侵占台湾B.沙俄侵占雅克萨C.英军攻陷广州D.英法联军火烧圆明园
考题
多选题堂上,历史老师正义愤填膺地讲述英法联军火烧圆明园的历史,忽然发现一个学生趴在桌上睡着了,就提问这个学生:“李晓明,圆明园是谁烧的啊?”这个学生迷迷糊糊地答道:“反正不是我烧的。”在这个小幽默里存在着()A单项沟通B双向沟通C语言沟通D非语言沟通E假相倚
考题
单选题一百多年来,圆明园的断壁残垣似乎在诉说着中国近代的耻辱历史。以下关于英法联军焚烧圆明园的说法,符合历史理性思考的是() 甲:中国和世界的文明遗产遭受毁灭 乙:英法联军侵害了中国的财产权 丙:要报复清朝皇帝,所以烧掉了他的私人财产 丁:烧掉只有皇帝才能寻欢作乐的地方也挺好A
甲乙B
甲乙丙C
丙丁D
甲乙丙丁
考题
单选题下列历史事件发生的在1860年的是()。A
清政府设立台湾省B
英法联军火烧圆明园C
洪秀全领导太平天国运动D
美国提出“门户开放”政策
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