网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:
题目内容
(请给出正确答案)
多选题
堂上,历史老师正义愤填膺地讲述英法联军火烧圆明园的历史,忽然发现一个学生趴在桌上睡着了,就提问这个学生:“李晓明,圆明园是谁烧的啊?”这个学生迷迷糊糊地答道:“反正不是我烧的。”在这个小幽默里存在着()
A
单项沟通
B
双向沟通
C
语言沟通
D
非语言沟通
E
假相倚
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
更多 “多选题堂上,历史老师正义愤填膺地讲述英法联军火烧圆明园的历史,忽然发现一个学生趴在桌上睡着了,就提问这个学生:“李晓明,圆明园是谁烧的啊?”这个学生迷迷糊糊地答道:“反正不是我烧的。”在这个小幽默里存在着()A单项沟通B双向沟通C语言沟通D非语言沟通E假相倚” 相关考题
考题
历史遗迹是了解历史的重要途径。图1遗迹见证了中国近代史上的历史事件是()
历史遗迹是了解历史的重要途径。图1遗迹见证了中国近代史上的历史事件是()A.荷兰殖民者侵占台湾B.沙俄侵占雅克萨C.英军攻陷广州D.英法联军火烧圆明园
考题
堂上,历史老师正义愤填膺地讲述英法联军火烧圆明园的历史,忽然发现一个学生趴在桌上睡着了,就提问这个学生:“李晓明,圆明园是谁烧的啊?”这个学生迷迷糊糊地答道:“反正不是我烧的。”在这个小幽默里存在着()A、单项沟通B、双向沟通C、语言沟通D、非语言沟通E、假相倚
考题
单选题在学习《第二次鸦片战争期间列强侵华罪行》时,历史老师带领全班学生来到了圆明园。在这里,老师描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,告诉大家勿忘国耻。该老师采用的教学方法是 ( )。A
演示法B
参观法C
情境教学法D
实习作业法
考题
单选题一百多年来,圆明园的断壁残垣似乎在诉说着中国近代的耻辱历史。以下关于英法联军焚烧圆明园的说法,符合历史理性思考的是() 甲:中国和世界的文明遗产遭受毁灭 乙:英法联军侵害了中国的财产权 丙:要报复清朝皇帝,所以烧掉了他的私人财产 丁:烧掉只有皇帝才能寻欢作乐的地方也挺好A
甲乙B
甲乙丙C
丙丁D
甲乙丙丁
考题
单选题下列历史事件发生的在1860年的是()。A
清政府设立台湾省B
英法联军火烧圆明园C
洪秀全领导太平天国运动D
美国提出“门户开放”政策
热门标签
最新试卷