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20世纪前期，德国教育与宗教联系非常紧密。
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考题
教师资格考试:______与种姓制度和宗教神学密切联系。( )
______与种姓制度和宗教神学密切联系。()A.古希伯来的幼儿教育B.古埃及的幼儿教育C.古代印度的幼儿教育D.古希腊的幼儿教育
考题
宪法规定：公民有宗教信仰自由。这一规定表明（）。A、任何组织和个人不得强制公民信仰或不信仰宗教B、国家保护公民的正常宗教活动C、公民可以通过宗教从事各种活动D、宗教同国家政治生活应当紧密联系
考题
结构化设计方法是建立良好程序结构的方法，它提出衡量模块结构质量的标准是模块间联系与模块内部联系的紧密程度，结构化设计方法的最终目标是（）。A、模块间联系紧密，模块内联系紧密B、模块间联系紧密，模块内联系松散C、模块间联系松散，模块内联系紧密D、模块间联系松散，模块内联系松散
考题
我国民族教育具有以下特点（）。A、民族教育与宗教的联系紧密B、民族教育的基础差，发展不平衡C、民族教育受民族因素影响制约很大D、民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足E、民族教育体制有待改善
考题
多选题我国民族教育具有以下特点（）。A民族教育与宗教的联系紧密B民族教育的基础差，发展不平衡C民族教育受民族因素影响制约很大D民族教育赖以存在和发展的文化、物质条件不足E民族教育体制有待改善
考题
单选题《中华人民共和国教育法》对教育在宗教方面是如何规定的（ ）A
国家实行教育与宗教相分离B
国家实行教育与宗教相结合C
国家教育与宗教无关D
国家实行教育与宗教相辅相成
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