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在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中，完成了乏味的实验任务的被试中，哪一组人后来更有可能觉得实验有趣？（）

  • A、告诉他人实验很有趣，并得到1美元报酬的人
  • B、告诉他人实验很有趣，并得到20美元报酬的人
  • C、没有撒谎的人
  • D、三组没有显著差异

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考题 根据费斯汀格（L.Festinger）的认知失调理论，消除失调状态的方法不包括（）A、改变认知B、消除认知C、增加认知D、改变行为
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考题 关于自我的全面理解，主要的代表性研究有：（）。A、自我效能B、自我关注C、自我概念和认知失调D、自控行为
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考题 试论认知失调理论在决策中的应用。
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考题 单选题在Festinger和Carlsmith关于认知失调的经典研究中，完成了乏味的实验任务的被试中，哪一组人后来更有可能觉得实验有趣？（）A 告诉他人实验很有趣，并得到1美元报酬的人B 告诉他人实验很有趣，并得到20美元报酬的人C 没有撒谎的人D 三组没有显著差异
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考题 填空题在认知失调理论的一些研究中，（）研究对于儿童教育的应用，尤其对于我们理解儿童内化态度等有着重要意义。
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