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园艺学是最能体现（）有机结合的学科。

  • A、科学和技术
  • B、科学和生活
  • C、科学和艺术

参考答案

更多 “园艺学是最能体现（）有机结合的学科。A、科学和技术B、科学和生活C、科学和艺术” 相关考题
考题 多学科交叉课程的特点有() A、在整个课程结构中处于最基础的地位B、是专业课程与通识课程的有机结合C、属于单纯的通识教育课程D、强调学科大类中的知识交叉
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考题 园艺学分类是根据园艺植物的生物学性状和栽培技术特点进行分类,是园艺学上最常用的分类方法。( ) 此题为判断题(对，错)。
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考题 医学科普／健康传播是()的有机结合,是一种很高的境界。 A.科普与医学B.医学科学与传播学C.医学与教育学D.医学科研与健康教育E.以上都不是
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考题 技术科学是多门科学知识的有机结合,因而大部分都是边缘学科、综合学科、横断学科。()
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考题 知识体系与价值体系的有机结合,使人文科学成为一种具有浓厚历史积淀色彩的()学科形态。
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考题 设施园艺是一门多学科交叉的科学，涉及三个主要学科，即()、()和()，是三个学科的交叉与有机结合。
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考题 园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学四大类。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 植物收集的一个积极意义是让植物学家有机会将来自世界上各不相同地区的植物进行杂交试验，这对建立了一门全新的学科有重要意义。这门学科是（）。A.植物遗传育种学B.花卉栽培学C.花卉分类学D.花卉园艺学
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考题 最能体现历史学科特点的教学原则是（ ）。A.史论结合原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.量力性原则
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考题 作为一个交叉性学科，金融工程有机地结合了()学科的内容。A:统计学B:金融学C:生物学D:工程学
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考题 古希腊雕塑最能体现力与美完美结合是（）。
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考题 植物收集的一个积极意义是让植物学家有机会将来自世界上各不相同地区的植物进行杂交试验，这对建立了一门全新的学科有重要意义。这门学科是（）。A、植物遗传育种学B、花卉栽培学C、花卉分类学D、花卉园艺学
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考题 专题研究是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。
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考题 现代园林学是研究园林理论和技术的综合学科，包括（）等几方面内容。A、大地景观规划B、传统园林学C、环境工程规划D、园艺学E、城市园林绿化学
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考题 园艺学的研究范围包括果树园艺学，（），（），种苗园艺学和造园学。
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考题 园艺学的范畴一般可分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学、（）和苗圃学。
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考题 观赏园艺学
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考题 园艺学研究的范围？
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考题 花卉园艺学研究的内容是（）。A、花卉的种类、形态、产地B、花卉的繁殖、习性、栽培C、花卉的园林用途D、包括A、B和C等的一门综合性学科
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考题 园艺学
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考题 园艺学是指研究园艺植物的（）及其品种选育、生长发育、（）、采后产品的贮藏利用、流通和经营的技术学科。
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考题 园艺学主要分为（）、（）、（）和（）等学科.
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考题 什么是园艺学？
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考题 单选题花卉园艺学研究的内容是（）。A 花卉的种类、形态、产地B 花卉的繁殖、习性、栽培C 花卉的园林用途D 包括A、B和C等的一门综合性学科
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考题 多选题现代园林学是研究园林理论和技术的综合学科，包括（）等几方面内容。A大地景观规划B传统园林学C环境工程规划D园艺学E城市园林绿化学
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考题 判断题科学小制作是所有小学科学课外活动中，最能体现小学科学教育宗旨、最能综合发展小学生科学探究能力的一种活动形式。A 对B 错
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考题 单选题环境微生物学是（）A 环境科学B 生物化学C 环境科学与微生物有机结合交叉边缘学科D 生态学
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