考题
果树树冠的层性是由枝芽的( )作用的结果。
A、芽的异质性和顶端优势B、芽的早熟性和成枝力强C、萌芽力及成枝力均强D、芽的早熟性及萌芽率高
考题
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（ ）。A.自我评价的萌芽
B.自我体验的萌芽
C.自我控制的萌芽
D.自我意识的萌芽
考题
黄金桂属小乔木型，发芽率高，萌芽期早。有（）之说。一早：萌芽采摘、上市早；二奇：外形“黄、匀、细”；内质“香、奇、鲜”。
考题
萌芽率是指枝条上的芽能够萌发的能力，用萌发芽数占枝条总芽数的百分率表示。
考题
一般落叶树种栽植多选在（）进行，此期树体处于休眠状态，受伤根系易恢复，栽植成活率高。A、秋季落叶后B、春季萌芽前C、秋季落叶后或春季萌芽前D、秋季落叶前
考题
儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
考题
春季在树木萌芽后栽植时，落叶树的成活率一般高于常绿树
考题
凡是枝条上叶芽在一半以上都能发芽的为萌芽力强或萌芽率高如（），这些树木耐修剪，易成形。A、悬铃木B、榆C、桃D、银杏
考题
下列哪一种枝条的萌芽率高（）A、斜生枝B、水平枝C、直主枝
考题
儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。A、自我评价的萌芽B、自我体验的萌芽C、自我控制的萌芽D、自我意识的萌芽
考题
新生儿在无条件反射的基础上产生的定向反射，这是（ ）A、记忆的萌芽B、知觉的萌芽C、情绪的萌芽D、感觉的萌芽E、想像的萌芽
考题
枣树栽植时期，以（）栽植成活率最高。A、萌芽期B、开花期C、落花期
考题
判断题春季在树木萌芽后栽植时，落叶树的成活率一般高于常绿树A
对B
错
考题
单选题果树树冠的层性是由枝芽的（）作用的结果。A
芽的异质性和顶端优势B
芽的早熟性和成枝力强C
萌芽力及成枝力均强D
芽的早熟性及萌芽率高
考题
单选题儿童在2~3岁时，掌握代名词“我”，标志着儿童（）A
自我评价的萌芽B
自我体验的萌芽C
自我控制的萌芽D
自我意识的萌芽
考题
单选题关于销售预测的产品寿命周期分析法，下列说法中不正确的是（）。A
在衰退期，增长率为负数B
判断产品所处的寿命周期阶段，可根据销售增长率指标进行C
在萌芽期，增长率不稳定D
产品寿命周期－般要经过萌芽期、成熟期和衰退期三个阶段
考题
单选题枣树栽植时期，以（）栽植成活率最高。A
萌芽期B
开花期C
落花期
考题
多选题凡是枝条上叶芽在一半以上都能发芽的为萌芽力强或萌芽率高如（），这些树木耐修剪，易成形。A悬铃木B榆C桃D银杏
考题
单选题新生儿在无条件反射的基础上产生的定向反射，这是（ ）A
记忆的萌芽B
知觉的萌芽C
情绪的萌芽D
感觉的萌芽E
想像的萌芽
考题
单选题下列哪一种枝条的萌芽率高（）A
斜生枝B
水平枝C
直主枝
考题
单选题儿童在2～3岁时，掌握代名词“我”，标志儿童（）。A
自我评价的萌芽B
自我体验的萌芽C
自我控制的萌芽D
自我意识的萌芽
考题
判断题萌芽率是指枝条上的芽能够萌发的能力，用萌发芽数占枝条总芽数的百分率表示。A
对B
错