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营养枝是枝条上只着生叶芽，萌发后只生枝叶而不开花结果。依其生长状况不同又可分为徒长枝、发育枝、（）和（）

参考答案

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考题 用生长激素处理插条:A.可促进叶芽萌发B.可抑制叶芽萌发C.可促进插条生根D.可抑制插条生根
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考题 萌发后抽生花蕾、开花结果的芽称为（）。A、花芽B、叶芽C、顶芽D、潜伏芽
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考题 芽萌发后，除抽生花序外，还可抽生枝、叶的叫（）。A、花芽B、叶芽C、中间芽D、混合芽
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考题 用生长激素处理插条（）A、可促进叶芽萌发B、可促进插条生根C、可抑制叶芽萌发D、可抑制插条生根
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考题 每一节上只着生一片叶，称此叶序为（）  A、互生B、对生C、轮生D、交互对生
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考题 一个叶柄上只着生一个叶片的叶叫单叶。
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考题 枝条生长发育健壮、组织充实、叶芽饱满的多年生枝条易生根。
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考题 下列关于果树童期在形态、生理上的特点叙述不正确的是（）A、童期的果树只进行营养生长，而不开花结果B、在形态上，枝条直立生长，芽体小C、童期的枝条扦插成活率低于成年期D、枝条的GA和IAA含量高，生长速度快，代谢旺盛
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考题 叶芽依其着生部分分为
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考题 合理的修剪整形，能调节（）与生殖生长的平衡关系。修剪后枝芽数量减少，树体营养集中供给留下的枝条，使新梢生长充实，并萌发较多的侧枝开花结果。A、茎部生长B、营养生长C、主枝生长
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考题 枣树的主芽萌发后可抽生（）和（），而副芽萌发后抽生（）和（）。
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考题 许多木本植物具有长、短两种枝条，长枝节间较长，叶片稀疏，一般只生叶芽，称为（），短枝节间较短，叶片排列多，通常着生花芽或混合芽，称为（）。
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考题 芽的序列性是指（）在枝条上的着生序列。
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考题 叶在枝条上的着生方式可将叶序分为（）。A、互生B、对生C、轮生D、簇生
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考题 同一枝条上顶芽或位置高的芽抽生的枝条生长势最强，向下生长势递减的现象称为（）。A、顶端优势B、主杆优势C、速生优势
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考题 枝上的叶芽可萌发枝叶的能力叫做成枝力。
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考题 果树的枝，依枝条着生姿势分，可分为直立枝、斜生枝、（）和（）生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。
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考题 单选题合理的修剪整形，能调节（）与生殖生长的平衡关系。修剪后枝芽数量减少，树体营养集中供给留下的枝条，使新梢生长充实，并萌发较多的侧枝开花结果。A 茎部生长B 营养生长C 主枝生长
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考题 单选题萌发后抽生花蕾、开花结果的芽称为（）。A 花芽B 叶芽C 顶芽D 潜伏芽
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考题 单选题叶在枝条上的着生方式可将叶序分为（）。A 互生B 对生C 轮生D 簇生
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考题 单选题同一枝条上顶芽或位置高的芽抽生的枝条生长势最强，向下生长势递减的现象称为（）。A 顶端优势B 主杆优势C 速生优势
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考题 问答题叶芽依其着生部分分为
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考题 填空题许多木本植物具有长、短两种枝条，长枝节间较长，叶片稀疏，一般只生叶芽，称为（），短枝节间较短，叶片排列多，通常着生花芽或混合芽，称为（）。
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考题 填空题果树的枝，依枝条着生姿势分，可分为直立枝、斜生枝、（）和（）生产中经常利用改变枝条着生姿势来调节生长势。
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考题 填空题枣树的主芽萌发后可抽生（）和（），而副芽萌发后抽生（）和（）。
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考题 填空题芽的序列性是指（）在枝条上的着生序列。
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考题 填空题营养枝是枝条上只着生叶芽，萌发后只生枝叶而不开花结果。依其生长状况不同又可分为徒长枝、发育枝、（）和（）
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