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如何理解杂文生动泼辣的特点?


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考题 语丝文体是()A.朴实平易 B.委婉清丽 C.轻倩柔美 D.生动泼辣幽默

考题 《窦娥冤》的语言特色是()A、质朴自然B、酣畅泼辣C、关汉卿为文采派语言大师D、生动形象

考题 杂文的特点是什么?

考题 杂文是一种特殊的政论,即()A、尖锐泼辣的政论B、针砭时弊的政论C、文艺性的政论D、短小精悍的政论

考题 如何理解杂文的强烈的战斗性特点?

考题 杂文是一种特殊的政论,()的政论。A、尖锐泼辣B、针砭时弊C、文艺性D、短信精悍

考题 鲁迅杂文的艺术特色有()、抒情性、()、文体多样、()、鲜明生动、()、多姿多彩。

考题 如何理解鲁迅杂文的“人学”性质?

考题 鲁迅杂文的文体特点。

考题 杂文的特征是主旨的现实性、议论的尖锐性、表述的艺术性、描写的生动性。

考题 请说明邓拓杂文的特点,以及20C60s报纸杂文兴起的主要原因。

考题 语丝文体是()A、朴实平易B、委婉清丽C、轻倩柔美D、生动泼辣幽默

考题 鲁迅杂文的主要风格是()A、切实锋利B、空灵蕴藉C、精练泼辣D、清丽委婉E、似匕首投枪

考题 东北秧歌的音乐具有泼辣、风趣、()、热闹的音乐特点。

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考题 学习《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。下面对该教学设计的分析正确的是()。A、教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点B、重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难C、教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容D、教师应该把情感态度与价值观目标作为重点

考题 秦似同《野草》社其他前辈作家相比,是个血气方刚的青年,他的杂文尖锐泼辣,锋芒毕露,热情奔放,明快流畅。

考题 如何理解联系及其特点?(含义及特点)

考题 单选题语丝文体是()A 朴实平易B 委婉清丽C 轻倩柔美D 生动泼辣幽默

考题 单选题教学《拿来主义》,教师把“真正领会‘拿来主义’的含义;体会杂文语言犀利幽默的特点;掌握比喻论证的写作手法,正确理解各种比喻的含义”作为教学重点。以下对该教学设计的分析正确的一项是()。A 教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点B 重点的确立没有考虑学生学习杂文时的困难C 教师认识和理解了杂文教学中最重要的内容D 教师应该把情感态度与价值观目标作为重点

考题 问答题如何理解鲁迅杂文的“人学”性质?

考题 多选题鲁迅杂文的主要风格是()A切实锋利B空灵蕴藉C精练泼辣D清丽委婉E似匕首投枪

考题 多选题杂文的特点有()。A强烈的现实性和战斗性B生动泼辣的文风C通俗易懂的语言D短小精悍的形式

考题 多选题《窦娥冤》的语言特色是()A质朴自然B酣畅泼辣C关汉卿为文采派语言大师D生动形象

考题 填空题鲁迅杂文的艺术特色有()、抒情性、()、文体多样、()、鲜明生动、()、多姿多彩。

考题 判断题秦似同《野草》社其他前辈作家相比,是个血气方刚的青年,他的杂文尖锐泼辣,锋芒毕露,热情奔放,明快流畅。A 对B 错