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杵舞
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考题
《杵歌》一课中,教师组织一部分学生跳“杵舞”,另外几名学生把竹竿竖起来当作竹乐器按照一定节奏敲打,为舞者伴奏。学生“玩儿”兴正浓时,“竹乐器”突然向下倒去,学生顿时慌了神,手忙脚乱地欲挽救残局,试图将竹乐器扶起,结果适得其反。教师看见却没能及时制止,导致舞蹈的同学与敲击节奏的同学没有跟上节拍,致使课堂混乱。请对这位教师的教学行为做出评价。
考题
多选题我国蒙古族、土家族、黎族、苗族等民族最喜欢的舞蹈分别是( )。A孔雀舞、竹竿舞、摆手舞、马刀舞B马刀舞、摆手舞、竹竿舞、芦筌舞C筷子舞、毛吉斯舞、摆手舞、阿细跳月D安代舞、孔雀舞、竹竿舞、摆手舞
考题
多选题台湾高山族舞蹈有()A鼓舞B杵舞C大帽舞D甩发舞
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