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我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有（）的标准，也没有（）的零点，我们有的只是一个连续的行为序列。

  • A、绝对
  • B、相对
  • C、客观
  • D、主观

参考答案

更多 “我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有（）的标准，也没有（）的零点，我们有的只是一个连续的行为序列。A、绝对B、相对C、客观D、主观” 相关考题
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考题 我们应该怎样看待既没有帮助欺凌,也没有阻止欺凌的旁 A、这是值得提倡的行为B、这是一种违法行为C、这也是一种校园欺凌D、这是对欺凌的另类助威
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考题 康德认为，决定一个行为是否道德的关键是这个行为所依据的准则，而不是这个单独的行为本身。因为：（a）根据定义，一个个体行为是不可以被普遍化的。（b）我们的行为总是依据这样或那样的准则。（c）没有准则，我们将无从知道应该怎样做。（d）我们的准则是行为的客观法则，是我们行事的基础。
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考题 对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析(jobanalysis)。这种分析包括（ ）等步骤。A．确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功B．编制相应的心理特征和行为的有关条目C．进行预测验和正式测验以建立心理测验手册D．建立衡量被试者是否成功的标准，这个标准我们称之为效标
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考题 刑法意义上的因果关系是指( )。A．客观行为与主观心理态度之间的联系B．客观方面要件与主观方面要件之间的联系C．危害行为与危害结果之间的联系D．行为与结果之间的联系
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考题 在对人的行为做比较时没有绝对的标准，这是心理测量的()单选A.间接性 B.相对性 C.标准性 D.客观性
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考题 詹姆士认为：“凡是有利于我们工作，并使我们得到效果的东西就是真理，这也是真理的唯一标准”，这一观点是 A.主观真理论 B.客观真理论 C.相对真理论 D.绝对真理论
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考题 有人认为“美是客观的”，比如你无论是否看到黄山的美景，它都是存在着的；也有人认为“美是主观的”，一些在你眼中的美女在其他人看来却不怎么样。可见（ ）。 A.没有绝对的美，也没有绝对的丑 B. “美是客观的”不正确 C.美是相对的，是存在于我们主客观世界里的 D.美是主观，还是客观，属于萝卜白菜各有所爱之事
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考题 “没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（ ）。A.具体 B.客观 C.标准 D.条件
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考题 在评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准，评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣的评价方法是（ ）。A.绝对评价 B.相对评价 C.客观评价 D.个体内差异评价
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考题 (2016年5月)员工素质测评标准体系中，常模参照性标准通常是() 。 A.客观的、绝对的 B.客观的、相对的 C.主观的、绝对的 D.主观的、相对的
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考题 员工素质测评标准体系中，常模参照性标准通常是()A:客观的、绝对的 B:客观的、相对的 C:主观的、绝对的 D:主观的、相对的
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考题 下列属于表见代理的构成要件的有（　　）。A.行为人既没有代理权，也没有令人相信其有代理权的事实或理由 B.代理人无代理权 C.客观上有使相对人相信无权代理人具有代理权的情形 D.相对人基于这个客观情形而与无权代理人成立民事行为 E.相对人主观上为善意
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考题 在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度的评价是（）。A绝对评价B相对评价C内差异评价D中性评价
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考题 我们的行为必须遵循个人的道德标准，同时力求个人标准的客观完善。
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考题 绩效考评的分类，按标准的属性分，可分为（）A、主观标准B、客观标准C、相对标准D、绝对标准E、等级标准
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考题 我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。
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考题 在一个行为改变技术方案的初期，我们往往建议使用（）A、连续强化B、间隙强化C、区别强化D、固定强化
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考题 按标准的属性分类可将绩效评估标准分为（）A、主观标准B、客观标准C、相对标准D、绝对标准
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考题 公平理论对我们的启示有哪些（）。A、影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值B、激励时应力求公平，使等式在客观上成立C、影响公平感觉的原因很复杂，如个人的主观判断、个人所持的公平标准、对绩效的评定，以及谁来评定等D、我们努力后，一定可以做到绝对公平
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考题 宁某为了不赡养老人，在饭中下毒准备毒死老人，但其发现老人与邻居小孩一起吃饭时也没有采取任何措施，结果导致老人和小孩一起死亡。宁某的犯罪行为在主观上只是直接故意。
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考题 下列属于表见代理的构成要件的有（）。A、行为人既没有代理权，也没有令人相信其有代理权的事实或理由B、代理人无代理权C、客观上有使相对人相信无权代理人具有代理权的情形D、相对人基于这个客观情形而与无权代理人成立民事行为E、相对人主观上为善意
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考题 多选题公平理论对我们的启示有哪些（）。A影响激励效果的不仅有报酬的绝对值，还有报酬的相对值B激励时应力求公平，使等式在客观上成立C影响公平感觉的原因很复杂，如个人的主观判断、个人所持的公平标准、对绩效的评定，以及谁来评定等D我们努力后，一定可以做到绝对公平
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考题 单选题我们在比较不同人之间的行为或心理特征时，没有（）的标准，也没有（）的零点，我们有的只是一个连续的行为序列。A 绝对B 相对C 客观D 主观
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考题 判断题我们每一个社会都有它特定的一个社会行为规范标准，如果某个人他的行为符合我们的社会规范标准，那么我们就认为他是正常的，如果他违反社会标准，那么我们就认为他是不正常的。A 对B 错
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考题 多选题表见代理的构成要件（ ）。A代理人无代理权B相对入主观上为善意C客观上有使相对人相信无权代理人具有代理权情形D行为人既没有代理权，也没有令人相信其有代理权的事实或理由E相对人基于这个客观情形而与无权代理人成立民事行为
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考题 单选题“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是( )A 具体B 客观C 标准D 条件
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