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元朝时民族众多,少数民族纷纷进入中原,其最主要的后果是()

  • A、造成民族矛盾尖锐、复杂
  • B、促成民族融合的进一步加强
  • C、迫使元政府实行民族分化政策
  • D、少数民族大多数不懂农业,造成农业生产的破坏

参考答案

更多 “元朝时民族众多,少数民族纷纷进入中原,其最主要的后果是()A、造成民族矛盾尖锐、复杂B、促成民族融合的进一步加强C、迫使元政府实行民族分化政策D、少数民族大多数不懂农业,造成农业生产的破坏” 相关考题
考题 元朝时湖南少数民族地区实行“以土治土”的政策.建立_______.促进了湖南少数民族地区经济和文化的发展.加强了这些地区封建化的进程.

考题 元朝时民族众多,少数民族纷纷进入中原,其最主要的后果是()A.造成民族矛盾尖锐、复杂B.促成民族融合的进一步加强C.迫使元政府实行民族分化政策D.少数民族大多数不懂农业,造成农业生产的破坏

考题 昭君出塞和文成公主入藏在当时产生的影响,正确的是( )。 A.有利于加强对边疆少数民族的行政管理 B.促进了汉族与少数民族的经济文化交流 C.使边疆少数民族政权归属于中央政府 D.形成了汉族与少数民族融合的高潮

考题 下列不属于我国民族政策内容的是( )。A.坚持民族平等与民族团结的原则 B.实行民族区域自治 C.一切政策都向少数民族倾斜 D.大力培养和使用少数民族干部

考题 自东汉至西晋,北方少数民族大量内迁,出现这种现象的主要原因是()A、民族融合的加强B、北方政权力量小,不能抵挡C、少数民族原居之地,阶级矛盾尖锐D、对汉族先进的经济文化的向往

考题 我国关于少数民族语言文字的政策,体现在许多具体措施上。比如在国民教育中因地制宜,实行()。A、开设少数民族语言文字培训班B、为不懂少数民族语言文字的学生配备翻译C、“双语”教学D、各民族地区尽量使用汉语进行教学

考题 ()是我们党解决我国民族问题的基本政策。A、民族区域自治B、民族融合C、实现各民族共同繁荣D、大力发展少数民族的经济和文化

考题 与魏晋南北朝时期相比,元朝时的民族融合具有的新特点包括()①在全国统一的基础上得以加强②一些少数民族的自身特点基本消失被称为汉人③外族迁入,与国内民族融合为一新的民族④统治者实行了较为开明的民族政策A、A①②③④B、B②③④C、C①②③D、D①③④

考题 培养和任用足够数量的少数民族干部,是()和实现民族平等的标志。A、彻底解决民族问题B、真正实行民族区域自治C、贯彻党的民族政策D、进一步加强党对各民族的领导

考题 五代、辽、宋、夏、金、元时期社会发展的趋势是:()A、封建经济进一步发展,民族融合进一步加强B、民族间的相互战争,封建经济受到破坏C、民族间的相互战争,最后元朝统一全国D、封建经济继续发展,长期推行民族分化政策

考题 宋元时期民族关系所具有的特征是()。①既有战争,也有议和②由多民族政权对峙到走向统一③民族融合进一步加强④新的少数民族形成A、①②③B、①②④C、①③④D、①②③④

考题 与秦朝相比,元朝统一的突出特点是:①由少数民族建立的统一王朝②统一的范围扩大③推行行省制度④民族融合的程度加深()A、①④B、②③C、①③④D、①②③④

考题 我国积极开辟少数民族文化艺术团体对外交流渠道,使少数民族文化借助各种“文化节”走出国门,其价值在于()。A、使少数民族拥有更多的自治权B、实现民族融合,促进共同繁荣C、完善了我国的民族区域自治制度D、促进少数民族地区经济、文化发展

考题 单选题宋元时期民族关系所具有的特征是()。①既有战争,也有议和②由多民族政权对峙到走向统一③民族融合进一步加强④新的少数民族形成A ①②③B ①②④C ①③④D ①②③④

考题 单选题五代、辽、宋、夏、金、元时期社会发展的趋势是:()A 封建经济进一步发展,民族融合进一步加强B 民族间的相互战争,封建经济受到破坏C 民族间的相互战争,最后元朝统一全国D 封建经济继续发展,长期推行民族分化政策

考题 单选题培养和任用足够数量的少数民族干部,是()和实现民族平等的标志。A 彻底解决民族问题B 真正实行民族区域自治C 贯彻党的民族政策D 进一步加强党对各民族的领导

考题 单选题()是我们党解决我国民族问题的基本政策。A 民族区域自治B 民族融合C 实现各民族共同繁荣D 大力发展少数民族的经济和文化