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在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）
- A、协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态
- B、肌肉力量
- C、提高心肺功能、关节的灵活性和协调性
- D、有氧耐力
参考答案
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考题
教育培养学生的主体性的措施有（）。
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
考题
根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
考题
根据皮亚杰的研究，初中生的思维处于具体运算阶段向形式运算阶段过渡的时 期。针对这一发展特点，教师在教学中应加强对学生
A.运算能力的培养
B.操作能力的培养
C.具体思维能力的培养
D.抽象思维能力的培养
考题
教育培养学生主体性的措施有（）。A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B、重视学生主体参与课堂，获得体验C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育D、教育目标要反映社会发展E、在成熟的基础上引导发展
考题
施用种肥的意义在于（）A、满足植物在整个生长发育阶段内能获得适量的营养，为植物高产打下良好的基础B、培养地力，改良土壤，为植物生长创造良好的土壤条件C、满足植物营养临界期对养分的需要D、满足植物生长初期根系吸收养分能力较弱的需要E、满足植物最大效率期对养分的迫切需要和满足植物各生长发育阶段对营养元素的需要
考题
个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（）。A、注重品德发展的针对性B、注重品德发展的目的性C、注重品德发展的全面性D、注重品德发展的多开端性
考题
在社会救助社会工作中，要注重人的发展，包括居民公民意识的提升、参与意识的培养、解决贫困问题能力的提高等。这体现了社会救助社会工作采用社区工作方法时要遵循（）原则。A、注重救助对象的参与和互助B、注重救助对象个人的发展C、注重改善社区居民的素质D、注重社区居民的能力建设
考题
多选题个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果，根据这一规律，学校德育在培养学生的品德时要（）。A注重品德发展的针对性B注重品德发展的目的性C注重品德发展的全面性D注重品德发展的多开端性
考题
单选题在发展有氧能力基础上，针对处于生长发育阶段的少年儿童应注重培养（）A
协调性、灵活性、节奏感、正确的身体姿态B
肌肉力量C
提高心肺功能、关节的灵活性和协调性D
有氧耐力
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