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1月4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了（）。行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系，高校服务乡村振兴的创新能力和质量显著提升，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，使高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量、高层次人才培养集聚的高地、体制机制改革的试验田、政策咨询研究的高端智库。
- A、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2019—2023年）》
- B、《高等学校振兴乡村教育服务行动计划（2018—2022年）》
- C、《高等学校支持乡村教育发展（2018—2022年）》
- D、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》
参考答案
更多 “1月4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了（）。行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系，高校服务乡村振兴的创新能力和质量显著提升，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，使高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量、高层次人才培养集聚的高地、体制机制改革的试验田、政策咨询研究的高端智库。A、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2019—2023年）》B、《高等学校振兴乡村教育服务行动计划（2018—2022年）》C、《高等学校支持乡村教育发展（2018—2022年）》D、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》” 相关考题
考题
实施乡村振兴战略,如何加强农村专业人才队伍建设?()
A.支持地方高等学校、职业院校综合利用教育培训资源，灵活设置专业(方向)，创新人才培养模式，为乡村振兴培养专业化人才B.推动人才管理职能部门简政放权，保障和落实基层用人主体自主权C.建立县域专业人才统筹使用制度，提高农村专业人才服务保障能力D.扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、乡村工匠、文化能人、非遗传承人
考题
实施乡村战略,要推进体制机制创新,强化乡村振兴制度性供给。下列选项中,不属于推进体制机制创新和强化乡村振兴制度性供给内容的是()。
A.加强农村社会保障体系建设B.深化农村土地制度改革C.深入推进农村集体产权制度改革D.巩固和完善农村基本经营制度
考题
到2020年,实施乡村振兴战略的目标任务是:()。
A.乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现B.乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现C.乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成D.乡村振兴取得突破性进展，农业农村走向现代化的正轨
考题
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》,文件确定了实施乡村振兴战略的目标任务：A.到2020年乡村贫困人员彻底脱贫,达到小康水平B.到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成C.到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现D.到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现
考题
我国乡村振兴战略目标分为三个阶段,到2035年的目标是()。
A.乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现B.乡村全面振兴C.农业强、农村美、农民富全面实现D.乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成
考题
十九届五中全会指出,要强化________战略科技力量,提升________技术创新能力,激发________创新活力,完善科技创新体制机制。
A.国家；企业；人才B.政府；企业；群众C.国家；高校；人才D.政府；高校；群众
考题
按照高质量发展的要求全面部署科技创新应当()。
A、发展创新引领现代产业体系建设的作用B、推动科技成果的转移转化C、发挥科技创新在支撑乡村振兴的作用D、推动绿色发展技术创新E、加强创新能力开放合作
考题
乡村振兴要靠人去做。实施乡村振兴战略,必须培养造就一支()的“三农”工作队伍,使农村基层基础工作得到加强。
A.懂农村、爱农村、爱农业B.懂农村、懂农业、爱农民C.懂农民、爱农村、爱农业D.懂农业、爱农村、爱农民
考题
《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》，对实施乡村振兴战略进行了全面部署。文件确定了实施乡村振兴战略的目标任务是( )。
A.到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成
B.到2030年，乡村振兴取得关键进展，农业农村现代化初步实现
C.到2035年，乡村振兴取得决定性发展，农业农村现代化基本实现
D.到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全部实现
考题
实施乡村振兴战略，要培养造就一支（ ）。A.懂市场、爱农村、爱商业的“三农”工作队伍
B.懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
C.懂市场、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍
D.懂农业、爱城市、爱农民的“三农”工作队伍
考题
因地制宜推进乡村振兴
党的十八大以来，党中央坚持农业农村优先发展，深刻把握“三农”工作新情况、新变化、新特征，创造性提出实施乡村振兴战略，为做好新时代“三农”工作明确了总抓手。各地区各部门多措并举贯彻落实党中央决策部署，乡村振兴战略实施取得积极进展，同时也出现了一些值得重视的问题：有的地方对推进乡村振兴茫无头绪、无从下手，有的地方简单模仿、千村一面，等等。出现这些问题，一个重要原因是没有深刻理解中央精神并将其与本地实际结合起来。推进乡村振兴，需要因地制宜，积极探索符合本地实际的发展路径和方法策略。
增强发展新动力。除了生产要素投入，制度创新、产业培育、文化发展等正在为乡村振兴注入强劲动力。在制度创新方面，城乡融合发展体制机制和政策体系不断完善，一系列乡村振兴方案规划和实施意见相继出台，促进农村社会生产力解放和发展，成为推进乡村振兴的重要动力和保障。应持续加快城乡融合发展体制机制建设，巩固和完善农村基本经营制度，深化农村集体产权制度改革，充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，为促进乡村振兴提供制度保障。在产业培育方面，创意农业、智慧农业、旅游农业、网络农业等新业态竞相涌现，特色小镇、田园综合体等载体建设富有成效，农村创新创业主体持续增多，农村产业发展焕发巨大活力。应继续深化农业供给侧结构性改革，促进农村一二三产业融合发展，形成现代化农业产业结构，转变农业发展方式，提高农村产业的市场竞争力。依托农村资源禀赋和比较优势，运用互联网、大数据等信息技术对农业产业链进行改造升级，大力发展“农业+互联网+”“农业+旅游”等新兴业态，加强农村地区电子商务、物流配送等配套体系建设，打造具有比较优势的农村特色产业体系。积极培育农业新型经营主体，加快推动规模化生产，形成城乡一体、协同发展的产业体系。在文化发展方面，农村公共文化建设深入推进，文化产品和服务更加丰富。应持续加大公共文化产品、文化服务供给力度，积极发展具有乡村特色的民间技艺、民俗文化，强化非物质文化遗产保护和开发力度，大力弘扬健康向上的文明乡风。
培育发展新优势。当前，乡村振兴战略深入人心，我们党统筹全局形成乡村振兴合力的政治优势已经形成。应在此基础上，落细落实优惠政策，引导资金、技术、人才等要素资源向农业农村配置，推动农业农村优先发展。随着农村经济发展水平的提高，农村居民消费结构加快升级，教育、医疗、文化等方面的需求不断增强，为乡村振兴提供了重要拉动力和广阔市场空间，乡村振兴的经济优势日益明显。应适应完成振兴乡村目标任务的要求，建立完善乡村振兴可持续的财政投入机制。探索建立符合“三农”特点的新型金融服务体系，更好满足乡村振兴的金融服务需求。持续发挥乡村生态优势，加快完善农村基础设施体系，大力发展农村生态旅游产业，优化乡村风貌。还应看到，实施乡村振兴战略，关键靠人才，必须增强人才资源优势。在鼓励和引导人才下乡的同时，应培养更多本乡本土的农业生产带头人、致富带头人，打造一支爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民队伍。
考题
由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照（）三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。A、“供应链、创新链和人才培养链”B、“产业链、科技链和人才培养链”C、“产业链、创新链和市场链”D、“产业链、创新链和人才培养链”
考题
1月4日从教育部了解到，为组织和引导高等学校深入服务乡村振兴战略，发挥高等学校在人才培养、科学研究、社会服务等方面的重要作用，教育部日前发布了（）。行动计划提出，力争通过五年时间，逐步完善高校科技创新体系布局，强化高校科技和人才支撑体系，高校服务乡村振兴的创新能力和质量显著提升，培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍，使高校成为乡村振兴战略科技创新和成果供给的重要力量、高层次人才培养集聚的高地、体制机制改革的试验田、政策咨询研究的高端智库。A、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2019—2023年）》B、《高等学校振兴乡村教育服务行动计划（2018—2022年）》C、《高等学校支持乡村教育发展（2018—2022年）》D、《高等学校乡村振兴科技创新行动计划（2018—2022年）》
考题
实施乡村振兴战略，必须大力推进体制机制创新，强化乡村振兴制度性供给。要以（）和（）为重点，激活主体、激活要素、激活市场，着力增强改革的系统性、整体性、协同性。A、完善产权制度B、要素市场化配置C、农业供给侧结构性改革D、农业农村农民
考题
实现乡村振兴的根本途径是一二三产融合发展，关键要素是科学技术+人才资源。十九大报告的第五部分第（三）节“实施乡村振兴战略”中提到：“促进农村一二三产业融合发展，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道”，同时提出培养和造就一支“三农”人才队伍，即懂农业、爱农村、爱农民的工作队伍。”
考题
下列选项中属于实施乡村振兴战略的目标任务是（）A、到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成B、到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现C、到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现D、到本世纪中叶，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现
考题
多选题下列选项中属于实施乡村振兴战略的目标任务是（）A到2020年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成B到2035年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现C到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现D到本世纪中叶，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现
考题
判断题实现乡村振兴的根本途径是一二三产融合发展，关键要素是科学技术+人才资源。十九大报告的第五部分第（三）节“实施乡村振兴战略”中提到：“促进农村一二三产业融合发展，支持和鼓励农民就业创业，拓宽增收渠道”，同时提出培养和造就一支“三农”人才队伍，即懂农业、爱农村、爱农民的工作队伍。”A
对B
错
考题
单选题由教育部推动，旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学（学院）联盟成立一年多来，已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说，要按照( )三链融合的要求，优化人才培养格局，加快高等教育结构调整，创新人才培养体制机制。A
“产业链，科技链和研究链”B
“产业链，创新链和人才培养链”C
“产业链，学科链和市场链”D
“供应链，创新链和人才培养链”
考题
多选题实施乡村振兴战略，必须大力推进体制机制创新，强化乡村振兴制度性供给。要以（）和（）为重点，激活主体、激活要素、激活市场，着力增强改革的系统性、整体性、协同性。A完善产权制度B要素市场化配置C农业供给侧结构性改革D农业农村农民
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