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脊髓损伤致双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者，开始步行训练时常采用摆至步。摆至步主要利用的肌肉是（）

  • A、胸大肌
  • B、骶棘肌
  • C、三角肌
  • D、背阔肌
  • E、腹肌

参考答案

更多 “脊髓损伤致双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者，开始步行训练时常采用摆至步。摆至步主要利用的肌肉是（）A、胸大肌B、骶棘肌C、三角肌D、背阔肌E、腹肌” 相关考题
考题 某患者，因车祸至T不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，哪项不是其训练的内容A、DL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、助行器的使用训练E、站立平衡训练
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考题 脊髓损伤急性期康复治疗，正确的是A、患者生命体征和病情基本平稳，脊柱稳定即可开始康复训练B、康复治疗目的是早日恢复生活自理和步行功能C、急性期采取床边训练和佩戴腰围的步行训练D、伤后／术后即可佩戴腰围开始坐起训练E、颈髓损伤呼吸肌麻痹的患者训练其加强胸式呼吸运动，咳嗽、咳痰
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考题 患者，男性，30岁，因车祸致T10不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，哪项不是其训练的内容A、ADL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、站立平衡训练E、助行器的使用训练
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考题 男，35岁。车祸致腰背部受伤，腰部活动明显受限，双下肢出现弛缓性瘫痪，大小便失禁。伤后1小时双下肢感觉、运动功能好转。最可能的诊断是A、马尾神经损伤B、脊髓挫伤C、脊髓受压D、脊髓出血E、脊髓震荡
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考题 胸段脊髓损伤，双下肢完全性瘫痪，这时的肌力评定为A、0级B、4级C、2级D、1级E、5级
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考题 最适宜于双下肢完全瘫痪且上肢肌力较强的患者进行步行训练的方法是A、交替拖地步行B、四点步C、摆至步D、摆过步E、三点步
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考题 脊髓损伤致双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者，开始步行训练时常采用摆至步。摆至步主要利用的肌肉是A．胸大肌B．骶棘肌C．三角肌D．背阔肌E．腹肌
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考题 患者男,16岁。T12水平完全性脊髓损伤内固定术后20天,一直卧床,生命体征稳定。患者日后佩带普通的长腿支具,若想步行稳定、速度较慢则应进行() A.三点步训练B.四点步训练C.摆至步训练D.摆过步训练E.交替拖地步训练
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考题 脊髓损伤步行训练应于伤后()开始,必要时()后进行。
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考题 患者,男性,34岁,因不完全性脊髓损伤致左下肢瘫痪入康复科治疗,患者既往无其他慢性病史。入院检查:左侧股四头肌肌力4级,现为进一步提高患者股四头肌的力量,患者最适宜进行肌力训练的方式是() A.主动训练B.辅助主动训练C.被动训练D.抗阻力训练E.等长训练
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考题 患者男性，36岁。车祸致腰背部受伤，腰部活动明显受限，双下肢出现弛缓性瘫痪，大小便失禁。伤后1小时双下肢感觉、运动功能好转。最可能的诊断是A、脊髓挫伤B、脊髓受压C、脊髓出血D、马尾神经损伤E、脊髓震荡
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考题 T6脊髓损伤的患者最可能的移动方式为A．社区性功能性步行B．家庭性功能性步行C．治疗性步行D．轮椅E．无法移行
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考题 男，35岁。车祸致腰背部受伤，腰部活动明显受限，双下肢出现迟缓性瘫痪，大小便失禁。伤后1小时双下肢感觉、运动功能好转。最可能的诊断是A.马尾神经损伤B.脊髓挫伤C.脊髓受压D.脊髓震荡E.脊髓出血
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考题 某患者，因车祸至T不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，不属于其训练的内容的是（）。A、ADL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、助行器的使用训练E、站立平衡训练
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考题 某患者，因车祸致T10不完全性脊椎损伤，双下肢肌力3~4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，哪项不是其训练的内容（）。A、ADL训练B、双上肢的肌力训练C、保持ROM训练D、助行器的使用训练E、站立平衡训练
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考题 脊髓损伤患者的步行训练内容包括（）A、站立训练B、治疗性步行C、家庭功能性步行D、社区功能性步行E、轮椅驱动训练
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考题 步行训练主要用于（）A、中枢性瘫痪者B、截肢后安装假肢者C、下肢关节置换术后D、帕金森病患者E、下肢外周神经损伤者
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考题 胸段脊髓损伤，双下肢完全性瘫痪，这时的肌力是（）A、0级B、4级C、2级D、1级E、5级
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考题 患者，男性，34岁，应不完全性脊髓损伤致左下肢瘫痪入康复科治疗，患者既往无其他慢性病史，入院检查，左侧股四头肌肌力4级，现为进一步提高患者股四头肌肌力，患者最适宜进行极力训练的方法是（）。A、主动训练B、辅助主动训练C、被动训练D、抗阻力训练E、等长训练
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考题 多选题脊髓损伤患者的步行训练内容包括（）A站立训练B治疗性步行C家庭功能性步行D社区功能性步行E轮椅驱动训练
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考题 单选题某患者，因车祸至T10不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，不属于其训练的内容的是（　　）。A ADL训练B 双上肢的肌力训练C 保持ROM训练D 助行器的使用训练E 站立平衡训练
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考题 单选题某患者，因车祸致T10不完全性脊椎损伤，双下肢肌力3~4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，哪项不是其训练的内容（）。A ADL训练B 双上肢的肌力训练C 保持ROM训练D 助行器的使用训练E 站立平衡训练
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考题 单选题某患者，因车祸至T不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，不属于其训练的内容的是（）。A ADL训练B 双上肢的肌力训练C 保持ROM训练D 助行器的使用训练E 站立平衡训练
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考题 单选题脊髓损伤致双下肢完全瘫痪而使下肢无法交替移动的患者，开始步行训练时常采用摆至步。摆至步主要利用的肌肉是（）A 胸大肌B 骶棘肌C 三角肌D 背阔肌E 腹肌
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考题 单选题某患者，因车祸至T10不完全性脊髓损伤，双下肢肌力3～4级，经一段时间康复治疗后，现准备进行步行训练，在步行训练前的准备训练中，哪项不是其训练的内容（）A DL训练B 双上肢的肌力训练C 保持ROM训练D 助行器的使用训练E 站立平衡训练
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考题 单选题最适宜于双下肢完全瘫痪且上肢肌力较强的患者进行步行训练的方法是（　　）。A 交替拖地步行B 四点步C 摆至步D 摆过步E 三点步
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考题 单选题患者，男性，34岁，应不完全性脊髓损伤致左下肢瘫痪入康复科治疗，患者既往无其他慢性病史，入院检查，左侧股四头肌肌力4级，现为进一步提高患者股四头肌肌力，患者最适宜进行极力训练的方法是（）。A 主动训练B 辅助主动训练C 被动训练D 抗阻力训练E 等长训练
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