考题
教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。
A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
考题
表情、手势、姿势、感情等属于()
A、非语言符号B、动作性符号C、音符符号D、语言符号
考题
当语言符号与非语言符号所传递的信息相悖时,( )所蕴涵的信息恰恰引人注目。
A. 语言符号B. 非语言符号C. 视觉类符号D. 听觉类符号
考题
笑声、哭声、叹息属于( )。
A. 语言符号B. 类语言符号C. 代声D. 非语言符号
考题
人类所特有的传播信息的载体有()A. 非语言符号B. 符号C. 语言符号D. 信号
考题
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。()
此题为判断题(对，错)。
考题
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。
考题
按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A听觉符号与视觉符号B信号与象征符号C语言符号与非语言符号D物体语言符号与身体语言符号
考题
跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
考题
表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
考题
人际沟通是个人之间在共同活动中彼此交流思想、感情和知识等信息的过程，其实现要借助于非语言符号系统和语言符号系统，以下不属于非语言符号系统的有（）？A、体态B、手势C、邮件D、语调
考题
人际交往的符号系统可分为语言符号系统和非语言符号系统。（）
考题
非言语沟通指的是用语言以外的非语言符号系统进行的信息沟通，以下属于非言语沟通的有（）。A、视-动符号系统B、目光接触系统C、辅助语言D、调查报告E、空间运用
考题
与语言符号相比，非语言符号对谈判环境有很大的（）A、影响性B、选择性C、确定性D、依赖性
考题
人际沟通的实现要借助于语言符号系统和非语言符号系统，下列中不属于非语言符号系统的是（）。A、动作B、书信C、表情D、音乐
考题
笑声、哭声、叹息属于（）。A、语言符号B、类语言符号C、代声D、非语言符号
考题
按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A、听觉符号与视觉符号B、信号与象征符C、语言符号与非语言符号D、物体语言符号与身体语言符号
考题
非语言符号的作用有（）；（）；（）；（）、重复作用和调节作用。
考题
单选题笑声、哭声、叹息属于（）。A
语言符号B
类语言符号C
代声D
非语言符号
考题
单选题按照感觉方式可将符号分为（）两大类。A
听觉符号与视觉符号B
信号与象征符号C
语言符号与非语言符号D
物体语言符号与身体语言符号
考题
单选题跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A
语言符号系统和非语言符号系统B
文化系统和交际系统C
语言系统和符号系统D
文化系统和非语言系统
