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非语言符号的作用有（）；（）；（）；（）、重复作用和调节作用。

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考题 非语言符号的作用()。 A.代替作用B.补充作用C.暗示作用D.调节作用
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考题 在我们要讲话时,往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明,非语言行为对语言行为具有:() A.补强作用B.重复作用C.替代作用D.驳斥作用E.调整作用
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考题 教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
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考题 市场机制对具有非竞争性和非排他性的公共物品同样是有调节作用的。（）
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考题 跨文化交际的模式符号系统包括下面哪一组（）A、语言符号系统和非语言符号系统B、文化系统和交际系统C、语言系统和符号系统D、文化系统和非语言系统
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考题 表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
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考题 下列与下丘脑作用无关的是：（）A、对体温的恒定具有调节作用B、对垂体中某些激素的释放具有调节作用C、对水和无机盐的平衡有调节作用D、对语言的表达具有调节作用
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考题 职业道德的评价作用有维护职业原则和规范的作用，同时具有教育作用和调节作用。
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考题 无声语言的作用有（）。A、代替作用B、补充作用C、暗示作用D、调节作用劲
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考题 非语言符号的作用是什么？
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考题 简述语言符号和非语言符号的不同特点。
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考题 当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用
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考题 非语言沟通与语言沟通的关系（）。A、非语言行为“重复”和“认可”语言信息B、非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C、非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D、非语言信息“否认”语言信息
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考题 简述语言符号和非语言符号的区别。
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考题 在我们要讲话时，往往先"清清喉咙"以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如"翘起大拇指"表示"了不起"）．这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
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考题 非语言符号的特点和作用各有哪些？
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考题 在我们讲话时，往往是先“清清喉咙”以表示我们有话要说，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A、补强作用B、调节作用C、替代作用D、驳斥作用
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考题 下列与下丘脑作用有关的是（）A、对体温的恒定具有调节作用B、对语言的表达具有调节作用C、对水和无机盐的平衡有调节作用D、对垂体激素的释放具有调节作用
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考题 多选题非语言沟通与语言沟通的关系（）。A非语言行为“重复”和“认可”语言信息B非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D非语言信息“否认”语言信息
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考题 单选题当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用
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考题 单选题当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用E 调整作用
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考题 单选题在我们要讲话时，往往先"清清喉咙"以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有（）A 补强作用B 重复作用C 替代作用D 驳斥作用E 调整作用
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考题 多选题无声语言的作用有（）。A代替作用B补充作用C暗示作用D调节作用劲
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考题 单选题在我们讲话时，往往是先“清清喉咙”以表示我们有话要说，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A 补强作用B 调节作用C 替代作用D 驳斥作用
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