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举例说明,什么是教育的社会功能,列举对学生发展起负向功能的表现有哪些。


参考答案

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考题 举例说明教育对个体发展的负向功能。

考题 下列属于教育功能的限制的是( )。A.个体发展功能B.社会功能C.显性功能D.负向功能

考题 教育的最直接的功能是(  ) A.个体发展功能 B.社会发展功能 C.正向功能 D.负向功能

考题 教育落后对社会发展起阻碍作用,这是教育的(  ) A.显性功能 B.隐性功能 C.正向功能 D.负向功能

考题 我们经常在新闻媒体上看到,某老师强制学生用小刀刮自己的脸;某老师让全班学生轮 流扇犯了错误的学生的耳光,等等诸如此类的教育惩罚给儿童造成了太深、太多的心灵伤害, 这体现了教育对个体发展所发挥的( )A.正向教育功能 B.负向教育功能 C.显性教育功能 D.隐性教育功能

考题 欧洲中世纪教育、法西斯教育、军国主义教育等,不仅扼杀了人的个性发展,而且也阻碍了社会的发展。这体现了教育的( )。 A.个体发展功能 B.社会发展功能 C.正向功能 D.负向功能

考题 下列关于教育功能说法错误的是()。A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化成显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能

考题 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能 B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能 D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能

考题 下列关于教育功能的说法错误的是( )(易错)A.正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的 B.隐性功能是不能转化为显性功能的 C.教育的社会功能属于教育的派生功能 D.隐性功能不见得都是负向功能

考题 分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。

考题 举例说明教育的负向功能有哪些表现?

考题 根据教育功能作用的性质划分,可将教育功能分为正向功能和()。A、社会功能B、筛选功能C、派生功能D、负向功能

考题 从教育功能的性质上进行分类,教育具有()A、正向功能B、个体功能C、社会功能D、负向功能

考题 教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是高等教育的()。A、正向功能B、负向功能C、显形功能D、隐形功能

考题 论述教育对社会发展的负向功能。

考题 “标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()。A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能

考题 从作用的对象看,教育功能可分为()A、正向功能与负向功能B、显功能与隐性功能C、个体发展功能与社会发展功能D、显正向功能和隐负向功能

考题 问答题举例说明,什么是教育的社会功能,列举对学生发展起负向功能的表现有哪些。

考题 单选题从作用的对象看,教育功能可分为()A 正向功能与负向功能B 显功能与隐性功能C 个体发展功能与社会发展功能D 显正向功能和隐负向功能

考题 问答题举例说明教育的负向功能有哪些表现?

考题 问答题论述教育对社会发展的负向功能。

考题 单选题“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()。A 正向功能B 负向功能C 社会发展功能D 隐性功能

考题 问答题分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。

考题 单选题片面追求升学率易造成教育荒废,这是教育的( )。A 正向个体功能B 负向个体功能C 正问社会功能D 负向社会功能

考题 多选题从教育功能的性质上进行分类,教育具有()A正向功能B个体功能C社会功能D负向功能

考题 单选题下列关于教育观念的说法错误的是( )。A 正向功能和负向功能是按照教育的作用方向来划分的B 隐性功能是不能转化为显性功能的C 教育的社会功能属于教育的派生功能D 隐形功能不见得都是负向功能

考题 单选题教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的()A 正向功能B 负向功能C 显性功能D 隐性功能