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关于大众传播与信息社会中的阶层分化的理论是()。

  • A、议程设置功能理论
  • B、沉默的螺旋理论
  • C、培养分析理论
  • D、知识沟理论

参考答案

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考题 1948年,美国学者拉斯韦尔在()中提出了著名的“5W”模式。 A.《传播在社会中的结构与功能》B.《大众传播》C.《报刊的四种理论》D.《传播与媒介》

考题 ()是指由于阶层之间对资源的分配长期保持相对稳定所导致的阶层之间流动性受阻的一种现象。 A.阶层分化B.阶层固定C.阶层固化D.阶层分流

考题 首次明确使用了“大众传播学”概念的著作是()A、《宣传·传播·舆论》B、《传播在社会中的结构和功能》C、《大众传播学》D、《舆论》

考题 “沉默的螺旋”理论着重研究( )A.大众传播潜移默化的影响 B.信息社会的阶层分化 C.大众传播对社会行为的影响 D.大众传播同舆论及社会心理的关系

考题 “后工业社会论”提出,处于社会中心地位的是()A科学技术B理论知识C信息技术D专业与技术人员

考题 市场营销理论认为,()是社会中最重要的消费单位和购买决策单位。A、社会阶层B、相关群体C、家庭D、以上都不是

考题 社会转型中的社会群体分化是指()。A、原有的阶层关系改变B、社会群体分化为多个不同经济地位和利益的社会阶层C、新的阶层矛盾显现D、收入差距日趋平衡

考题 关于阶级与阶层,下列说法正确的是:()A、马克思提出阶级理论,韦伯提出阶层理论B、马克思认为阶级之间的主要关系是相互依赖和相互协作C、马克思的阶层理论将生产资料的占有作为划分阶级的标准D、韦伯将财富、权力、声望作为阶层划分的标准E、马克思认为阶级内部可以划分为不同的阶层

考题 简述D.麦奎尔关于大众传播的效果和影响理论。

考题 “沉默的螺旋”理论着重研究()。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系

考题 关于传播活动类型的描述,不妥的是()A、人际传播又称亲身传播B、自我传播又称人内传播C、群体传播是指组织外小群体的传播活动D、在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E、大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程

考题 具体论述阶层分化与社会进步的关系。

考题 简述阶层分化与社会进步的关系。

考题 认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用,远远超过了传统社会中教育和宗教的作用,这一看法出自()。A、“培养”理论B、“议程设置功能”理论C、“知识沟”理论D、“编码与译码”理论

考题 首次明确使用了“大众传播学”这一概念的书籍是()A、《宣传·传播·舆论》B、《传播在社会中的结构和功能》C、《大众传播学》D、《传播与说服》

考题 所谓报刊的四种理论,实际上是美国学者总结的自从大众传播诞生以来出现的关于大众传播的四种()观念。

考题 什么是关于大众传播的影响和效果的“常识理论”现场理论和社会科学理论?

考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论

考题 传播效果研究提出的一些理论大多与大众传播的社会效果有关,例如()A、“沉默的螺旋”理论涉及舆论的形成B、“培养”理论涉及人们对现实社会的看法C、“知识沟”理论涉及信息社会的阶层分化D、“两级传播”理论涉及社会效果的制约因素E、“议程设置”理论涉及人们对社会环境的认知

考题 简述英国学者D•麦奎尔关于大众传播的效果和影响的理论

考题 目前的效果理论在三个方面存在分歧,不包括().A、关于大众传播的社会功能——整合与分化B、关于大众传播的特性——定性与定量C、关于受众的性质——能动与被动D、关于大众传播社会作用的评价——肯定与否定

考题 单选题创新信息传递的涓流效应理论认为()。A 大众传播首先影响群体中的意见领袖,再由后者影响创新产品的追随者B 信息由大众传媒发送到三种不同类型的人:意见领袖、信息守门人和跟随者C 新产品最先是由富裕阶层所采用,他们主要的目的是与较低社会阶层的人相区分D 新产品是由社会较低阶层逐步扩散到富裕阶层

考题 多选题社会转型中的社会群体分化是指()。A原有的阶层关系改变B社会群体分化为多个不同经济地位和利益的社会阶层C新的阶层矛盾显现D收入差距日趋平衡

考题 单选题努尔人的社会形式是()。A 分化、合组模式B 裂分、阶层模式C 分化、阶层模式D 裂分、合组模式

考题 问答题简述阶层分化与社会进步的关系。

考题 问答题具体论述阶层分化与社会进步的关系。

考题 单选题关于传播活动类型的描述,不妥的是()A 人际传播又称亲身传播B 自我传播又称人内传播C 群体传播是指组织外小群体的传播活动D 在现代社会中组织传播尚未发展成为一个独立的研究领域E 大众传播是指通过大众传播媒介向社会人群传递信息的过程