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“沉默的螺旋”理论着重研究（ ）

A.大众传播潜移默化的影响
B.信息社会的阶层分化
C.大众传播对社会行为的影响
D.大众传播同舆论及社会心理的关系

参考答案

参考解析
解析：
更多 ““沉默的螺旋”理论着重研究（ ）A.大众传播潜移默化的影响 B.信息社会的阶层分化 C.大众传播对社会行为的影响 D.大众传播同舆论及社会心理的关系” 相关考题
考题 下列属于强大效果理论的理论是()。 A.枪弹论B.沉默的螺旋理论C.议程设置论D.文化规范论
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考题 “沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A沉默B无知C抗争D恐惧
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考题 “沉默的螺旋”理论包括哪些要点？
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考题 提出“沉默的螺旋”理论的学者是（）A李普曼B纽曼C麦奎尔D卢因
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考题 法约尔的管理过程理论着重研究行政组织理论。（）
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考题 与国际传播秩序中的南北问题研究有关的理论是（）A、“培养”理论B、“议程设置”理论C、“知识沟”理论D、“沉默的螺旋”理论
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考题 沉默的螺旋”理论的提出者是如何界定舆论定义的？
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考题 “沉默的螺旋”理论着重研究（）。A、大众传播潜移默化的影响B、信息社会的阶层分化C、大众传播对社会行为的影响D、大众传播同舆论及社会心理的关系
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考题 “沉默的螺旋”理论的提出者诺尔——诺伊曼是如何界定舆论定义的？
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考题 简述“沉默的螺旋“理论的提出者是如何界定舆论定义的。
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考题 知识鸿沟理论是美国明尼苏达州立大学的研究小组提出，同知识鸿沟假说持相反观点的是（）A、上限假说B、沉默螺旋假说C、媒介依赖假说D、议程设置假说
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考题 认为大众传播过程反映了“语义空间中的阶级斗争”的是（）A、“议程设置功能”理论B、“沉默的螺旋”假说C、“知识沟”假说D、“编码与释码”研究
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考题 进入上世纪70年代以后，传播效果研究领域又出现了一批新的理论模式或假说，其中包括（）A、议程设置功能假说B、沉默的螺旋假说C、知识格差研究D、培养分析E、编码与释码研究
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考题 简析“沉默的螺旋”理论的三个基本命题。
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考题 简述沉默的螺旋研究的角度。
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考题 与“沉默的螺旋”假说的受众观相似的是（）A、魔弹论B、“使用与满足”理论C、“编码与释码”研究D、“议程设置功能”理论
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考题 简述“沉默的螺旋”理论的概要。
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考题 诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）
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考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是（）。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论
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考题 “沉默螺旋”理论的内容及其新近的发展与不足？
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考题 “沉默的螺旋理论”有什么重要的意义？
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考题 填空题诺依曼的”沉默的螺旋”理论，是从（）视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中，舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”，倒不如说是（）.
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考题 问答题简述纽曼的沉默螺旋理论的观点。
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考题 问答题简析“沉默的螺旋”理论的三个基本命题。
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考题 问答题“沉默的螺旋”理论包括哪些要点？
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考题 单选题“沉默的螺旋”的一个重要理论前提是个人对社会孤立的（）。A 沉默B 无知C 抗争D 恐惧
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考题 问答题诺依曼“沉默的螺旋”理论的要点是什么？
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