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什么是把关人理论？怎样理解网络传播中“把关人理论”的创新？

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考题 美国著名社会学家拉斯菲尔德提出的传播模式是()。 A.5W模式B.把关人理论C.两级传播模式D.受众选择“3S”理论
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考题 德沃金把西方法学中“占支配地位的理论”归纳为（）。A.关于法律是什么的理论B.关于法律范围的理论C.关于法律应当是怎样的理论D.关于法律最终会达到怎样的理论E.关于法律本源是什么的理论
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考题 ()为我们剖析了传播中的“噪音”的概念。 A、香农-韦弗模式B、两极传播模式C、把关人理论D、议题设置理论
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考题 寻找公众和媒介关注的热点,使组织成为舆论关注的对象,这是哪种传播理论对于公共关系传播的启示() A、把关人理论B、受众选择理论C、两级传播模式D、议题设置理论
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考题 下列属于研究受众接受信息方面的传播理论是() A、受众选择理论B、把关人理论C、香农-韦弗模式D、两级传播模式
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考题 下列属于研究传播控制方面的理论是() A、5W模式B、把关人理论C、信息论模式D、两级传播模式
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考题 德国社会心理学家库尔特·卢因提出的传播学理论是（ ）A．议题设置论B．把关人理论C．“5W”模式理论D．两级传播论
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考题 把小道消息有选择地告诉自己的朋友或有关人员，这种传播网络是（）A、集束式B、偶然式C、流言式D、单线式
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考题 下列属于研究传播舆论形成方面的理论是（）A、议题设臵理论B、信息论模式C、两级传播模式D、把关人”理论
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考题 “把关人理论”是（）提出的。
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考题 把课程理论与教学理论放在平列的水平来看，课程论研究的是教学什么，教学论侧重研究的则是怎样教学。
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考题 韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈
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考题 说明管理学家麦克格雷戈有关人性假设的"X"理论和"Y"理论。你认为现实中的实际情况应该是怎样的？
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考题 下列属于研究传播结构方面的理论是（）A、议题设臵理论B、信息论模式C、两级传播模式D、“把关人”理论
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考题 在研究公众接受信息方面的传播理论是（）。A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两极传播模式D、把关人理论
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考题 研究传播控制方面的理论是（）。A、5W模式B、信息论模式C、两极传播模式D、“把关人”理论
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考题 研究公众接受信息方面的传播理论是（）A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两级传播模式D、把关人理论
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考题 （）为我们剖析了传播中的“噪音”的概念。A、香农-韦弗模式B、两级传播模式C、把关人理论D、议题设臵理论
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考题 什么是理论？怎样理解理论与研究的关系？
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考题 德沃金把西方法学中“占支配地位的理论”归纳为（）。A、关于法律是什么的理论B、关于法律范围的理论C、关于法律应当是怎样的理论D、关于法律最终会达到怎样的理论E、关于法律本源是什么的理论
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考题 在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？
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考题 罗杰斯把“两级传播”理论发展成为（）。A、一级传播理论B、三级传播理论C、多级传播理论D、四级传播理论
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考题 多选题德沃金把西方法学中“占支配地位的理论”归纳为（）。A关于法律是什么的理论B关于法律范围的理论C关于法律应当是怎样的理论D关于法律最终会达到怎样的理论E关于法律本源是什么的理论
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考题 问答题什么是理论？怎样理解理论与研究的关系？
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考题 多选题韦斯特莱传播理论的理论要点是（）A传播行为是有目的、有计划进行的B传播的信息必须经过“把关人”的过滤C传播过程是线性的D传播过程必须注意反馈
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考题 问答题说明管理学家麦克格雷戈有关人性假设的"X"理论和"Y"理论。你认为现实中的实际情况应该是怎样的？
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考题 问答题什么是把关人理论？怎样理解网络传播中“把关人理论”的创新？
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