网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
韦斯特莱传播理论的理论要点是()
A

传播行为是有目的、有计划进行的

B

传播的信息必须经过“把关人”的过滤

C

传播过程是线性的

D

传播过程必须注意反馈


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题韦斯特莱传播理论的理论要点是()A传播行为是有目的、有计划进行的B传播的信息必须经过“把关人”的过滤C传播过程是线性的D传播过程必须注意反馈” 相关考题
考题 “它是对新闻传播内容和信息的研究。”是对以下哪个理论研究的表述() A.新闻传播本体理论研究B.新闻传播主体理论研究C. 新闻传播受体理论研究D. 新闻传播客体理论研究

考题 教学设计的理论基础是系统理论、()、教学理论和传播理论。

考题 教学设计的四个基础理论是()。 A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、系统理论、传播理论、学习理论与媒体理论C、控制理论、信息理论、学习理论与媒体理论D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论

考题 简述古德莱德的课程层次理论

考题 传播权的理论主张有哪几个要点?

考题 下列各项理论不是教学设计的理论基础的是()。A、教学理论B、学习理论C、媒体理论D、传播理论

考题 ()被认为是教学设计的四个基础理论。A、系统理论、传播理论、学习理论与教学理论B、信息技术、传播理论、学习理论与教学理论C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论D、信息技术、传播理论、建构主义学习理论与教学理论

考题 古德莱德的课程层次理论

考题 用韦斯特莱传播理论解释教学过程,()是“把关人”。A、教材的编制者B、教学管理者C、授课教师D、学生

考题 梯度开发理论与反梯度开发理论的理论基础和理论要点?

考题 简述传播论的理论要点及其局限性有哪些?

考题 传播学的研究路线是()A、对传播实践的调查、分析与指导--理论上的提高与发展--多学科理论探索B、理论上的提高与发展--对传播实践的调查、分析与指导--多学科理论探索C、多学科理论探索--理论上的提高与发展--对传播实践的调查、分析与指导D、多学科理论探索--对传播实践的调查、分析与指导一理论上的提高与发展

考题 莱文森的三原则对格莱斯的理论做了哪些修正?

考题 教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、()、和传播理论

考题 韦斯特莱传播理论的理论要点是()A、传播行为是有目的、有计划进行的B、传播的信息必须经过“把关人”的过滤C、传播过程是线性的D、传播过程必须注意反馈

考题 教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。

考题 研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论

考题 广告宣传的文化适应策略,其理论依据是()。A、传播关卡理论B、传播文化理论C、传播多样性理论D、传播实体理论

考题 传播论的理论要点及其局限性?

考题 罗杰斯把“两级传播”理论发展成为()。A、一级传播理论B、三级传播理论C、多级传播理论D、四级传播理论

考题 ()是教育技术重要的理论基础。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、媒体理论

考题 强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是()。A、“议程设置功能”理论B、“培养”理论C、“意见领袖”论D、“沉默的螺旋”理论

考题 单选题用韦斯特莱传播理论解释教学过程,()是“把关人”。A 教材的编制者B 教学管理者C 授课教师D 学生

考题 填空题教学设计的理论基础是系统理论、学习理论、()、和传播理论

考题 单选题广告宣传的文化适应策略,其理论依据是()。A 传播关卡理论B 传播文化理论C 传播多样性理论D 传播实体理论

考题 问答题简述传播论的理论要点及其局限性有哪些?

考题 问答题传播权的理论主张有哪几个要点?