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医务人员的医学道德荣誉观不包括以下哪项()

  • A、它是建立在全心全意为人民健康服务基础之上的
  • B、它是个人荣誉与集体荣誉的统一
  • C、它仅是过去工作的印记,并不代表未来
  • D、它是医务人员道德品质的永久体现

参考答案

更多 “医务人员的医学道德荣誉观不包括以下哪项()A、它是建立在全心全意为人民健康服务基础之上的B、它是个人荣誉与集体荣誉的统一C、它仅是过去工作的印记,并不代表未来D、它是医务人员道德品质的永久体现” 相关考题
考题 对医务人员的医学道德行为起着调节作用的是A.医学道德保密B.医学道德审慎C.医学道德良心D.医学道德义务E.医学道德情感

考题 医学伦理的医学道德的范畴不包括A.权利与义务B.情感与良心C.审慎与保密D.荣誉与幸福E.公正与尊重

考题 医学道德荣誉是A.医务人员在为病人服务过程中.处事慎重.严谨.周密.准确.无误B.医务人员在履行医德义务中所形成的道德意识C.医务人员理性上自尊的表现D.促使医务人员自觉履行医学道德义务E.医务人员在物质生活中和精神生活中.由于感受到或理解到职业目标和理想的实现而得到的精神上的满足

考题 医务人员的医学道德荣誉是以下哪项的统一:A. 个人荣誉与社会荣誉B. 集体荣誉与局部荣誉C. 整体荣誉与社会荣誉D. 个人荣誉与局部荣誉E. 个人荣誉与集体荣誉

考题 医学道德教育的意义不包括A.有助于形成医务人员的内在品质B.有助于培养医务人员的人文素养和道德情操C.有助于促进医学科学工作发展D.是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节E.是确保维护社会公益的原则

考题 关于医学道德义务的说法.错误的是A.医学道德义务主要是指作为一名医务人员在道德上应该履行的职责B.医务人员的法律义务是其医学道德义务的底线和基础C.医师的义务是以获得某种回报和交换为条件的D.病人有支持临床实习和医学发展的义务E.医学道德义务能增强医务人员的责任心

考题 医学伦理学研究的医学道德关系,不包括A、医务人员与患者(包括患者家属)之间的关系B、医务人员相互之间的关系C、医务人员与家庭亲属之间的关系D、医务人员与社会之间的关系E、医务人员与医学科学发展之间的关系

考题 以下何项是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员的内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿A、描述医学道德B、确立医学道德C、实现医学道德D、分析医学道德E、整合医学道德

考题 是把外在的社会道德规范要求转化为医务人员内在的自身医德信念,是医学伦理学的最终归宿A、描述医学道德B、确立医学道德C、实现医学道德D、分析医学道德

考题 医德评价的意义应除外() A、医务人员满足自我心理需求的手段B、是培养医务人员医学道德品质和调整其医学伦理行为的重要手段C、可以促进精神文明和医学科学的健康发展D、它是医学道德他律转化为医学道德自律的形式E、它可以创造良好的医学道德氛围,调节医学职业的道德生活

考题 在医学实践中评价和调整医务人员行为的准则是() A、医学道德的情感现象B、医学道德的意志现象C、医学道德的活动现象D、医学道德的规范现象E、医学道德的观念现象

考题 人们对荣誉和耻辱的根本看法和基本观点是() A、荣辱观 B、人生观 C、价值观 D、道德观

考题 医学道德教育的意义不包括A、有助于形成医务人员的内在品质 B、有助于培养医务人员的人文素养和道德情操 C、有助于促进医学科学工作发展 D、是将医学道德原则和规范转化为内心信念的重要环节 E、是确保维护社会公益的原则

考题 在医学伦理学的研究内容中不包括以下哪项内容()。A、伦理学产生、发展及其规律B、医学伦理学的基本原则、规范C、医学伦理学的基本理论D、医学道德的教育、评价和修养E、医学道德中特殊问题

考题 医学道德荣誉是

考题 医学道德评价的作用不包括:()A、对医务人员业务的提升作用B、对医务人员医德品质的形成有导向作用C、对医学科学的发展有推动作用D、对医学人际关系有协调作用

考题 关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A、医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B、通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C、医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D、医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

考题 下面哪项是正确的()。A、新时期应该树立的医德观包括“博施济众”B、医学伦理学原则不包括生命价值原则C、医务人员的权利必须服从患者的权利D、伦理学又称道德理论E、病人的自主性是绝对的

考题 单选题医学道德评价的作用不包括:()A 对医务人员业务的提升作用B 对医务人员医德品质的形成有导向作用C 对医学科学的发展有推动作用D 对医学人际关系有协调作用

考题 单选题下面哪项是正确的()。A 新时期应该树立的医德观包括“博施济众”B 医学伦理学原则不包括生命价值原则C 医务人员的权利必须服从患者的权利D 伦理学又称道德理论E 病人的自主性是绝对的

考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动C 通过医学道德修养,将社会的医学道德规范传授给医务人员D 医学道德教育和医学道德修养是医学伦理学的重要任务

考题 单选题关于医学道德教育和医学道德修养的关系,下列认识不正确的有()A 医学道德教育是社会对医务人员进行的医学品德培养活动B 通过医学道德教育,将社会的医学道德规范传授给医务人员C 医学道德修养是医务人员个人进行的自我医学品德养成活动D 医学道德教育和医学道德修养必然发生冲突

考题 单选题医学伦理学的研究对象不包括(  )。A 医际道德B 医患道德C 医务人员与医学科学发展道德D 医务人员与医学相关学科发展道德E 医务人员与管理人员之间的关系

考题 单选题医务人员的医学道德荣誉观不包括以下哪项()A 它是建立在全心全意为人民健康服务基础之上的B 它是个人荣誉与集体荣誉的统一C 它仅是过去工作的印记,并不代表未来D 它是医务人员道德品质的永久体现

考题 单选题狭义的医学道德范畴不包括A 权利与义务B 良心与荣誉C 自主与创新D 情感与理智E 胆识与审慎

考题 单选题哪项是教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法?(  )A 榜样B 言教C 身教D 奖惩E 引领学生进行实践

考题 配伍题医学道德荣誉是|医学道德审慎是A医务人员在为病人服务过程中,处事慎重、严谨、周密、准确、无误B医务人员在履行医德义务中所形成的道德意识C医务人员理性上自尊的表现D促使医务人员自觉履行医学道德义务E医务人员在物质生活中和精神生活中,由于感受到或理解到职业目标和理想的实现而得到的精神上的满足