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女,20岁,平素要强,学习成绩好。2周前上课过程中,老师提问未能正确回答,受到老师批评。回家后即不能用语言交谈,常用手势或书写表达自己的思想,但病人可以正常咳嗽。检查唇、舌、腭、声带无任何器质性障碍。最可能的诊断为()
- A、急性应激障碍
- B、癔症
- C、恐怖症
- D、精神分裂症
- E、脑器质性精神障碍
参考答案
更多 “女,20岁,平素要强,学习成绩好。2周前上课过程中,老师提问未能正确回答,受到老师批评。回家后即不能用语言交谈,常用手势或书写表达自己的思想,但病人可以正常咳嗽。检查唇、舌、腭、声带无任何器质性障碍。最可能的诊断为()A、急性应激障碍B、癔症C、恐怖症D、精神分裂症E、脑器质性精神障碍” 相关考题
考题
阅读以下材料,说说如何通过课程教学改革改变教师在教学中关注不均衡的情况。某学校组织公开课,在老师上课的过程中,有时会向学生提问。去听课的家长发现,老师每次提问时,自己的孩子都把手举起,但老师每次都是请学习成绩好的学生回答,而不会叫自己的孩子。
考题
女,16岁,平素要强,学习成绩好,1周前上课过程中,老师提问未能正确回答,受到老师批评,回家后即不能用语言交谈,常用手势或书写表达自己的思想,但病人可以正常咳嗽,检查唇、舌、腭、声带无任何器质性障碍,最可能的诊断为A.急性应激障碍B.分离性障碍C.恐惧症D.精神分裂症E.脑器质性精神障碍
考题
为了鼓励孩子在学校取得好成绩,许多家长这样教育孩子:“在学校里从来都是以学习成绩论优劣。你要么成绩好,要么成绩差。在老师的眼里,你要么是好学生,要么是差学生。由于所有学习成绩好的学生在老师眼里都是好学生,所以每个学习差的学生在老师眼里都是差学生。”为使家长的论证成立,以下假设必须成立的一项是()A.在学校里,学习成绩不是评价学生优劣的唯一指标B.老师具有区分好学生和差学生的能力C.在老师眼里,学习成绩好的学生未必是好学生D.在老师眼里,好学生就是学习成绩好
考题
三年级学生小明上课注意力总是不能够集中,好动,上课不认真听讲,学习成绩很不理想,老师和小明的父母很着急。后来小明下定决心准备要改掉上课注意力不集中的这个坏毛病,但是-开始上课就有不由自主地开始分心了.
题目:你如何帮助小明改掉这个坏习惯?
考题
材料:
小红同学原来学习成绩处于班级中游,虽然比较内向,但一直比较认真努力。从这学期开始班主任老师就发现,小红变得比之前更内向了,话更少了,经常一个人坐在角落里独自哭泣,学习成绩也急速下降。班主任老师经过了解发现,原来小红的父母离异了。
小刚同学成绩一直处于班级前10名,学习成绩一直很稳定。但因为一次数学课被老师当众指责之后开始上课睡觉,学习态度开始变得不认真,成绩也大不如前。
班主任针对小红和小刚学习成绩下降的事件很苦恼。
问题:
(1)请用马斯洛需要层次理论来分析小红和小刚学习成绩下降的原因。
(2)如果你是班主任老师,请针对小红和小刚的情况提出合理的建议。
考题
材料:
某校小学班主任齐老师讲课很认真,但为人十分傲慢苛刻,对学习成绩好的学生比较关注,对学习成绩不良的学生却经常讽刺、挖苦。该班一女生徐某平时学习很刻苦。但脑子反应比较慢。一次,她被齐老师提问,未能回答上来,齐老师当场就讽刺到:“哼,像你这样的还想上大学?
我看你就能上家里蹲大学,修理地球系,拉锄钩子专业……”惹得全班哄堂大笑,而徐某却抬不起头来。一时间,齐老师的话在同学间竞相传开了,徐某成了众人的笑柄。她失去了继续学习的信心,回到家又哭又闹,再也不肯上学了。一周后,徐某退学了,而齐老师却在班上公开讲:“她早就该回家,再学也是白费!”
问题:
根据职业理念的相关知识,分析上述材料。
考题
上课铃声一响,同学们不应该()A、端坐在教室,恭候老师上课B、若还没来得及进入教室的同学,应迅速进入教室就坐C、在课堂上,要认真听老师讲课D、当老师提问时,应先举手,得到老师许可后发言
考题
尽管家长、老师都大力宣扬体育运动能有效改善孩子的健康情况,但是他们还是会把运动和学业对立起来,认为孩子应该把更多的时间放在学业上,以提高学习成绩。而有专家表示,运动时间越多的孩子,学习成绩越高,建议家长、老师给孩子更多的时间去运动。 以下哪个选项如果为真.则最能削弱专家的推论?()A、体育运动能让孩子在上课精神更集中,从而提高学习成绩B、家长、老师倾向于让学习成绩好的孩子有更多自由活动的时间C、体育锻炼能促进脑细胞之间建立新的联结,从而提高思维反应速度D、身体健康的孩子比不健康的孩子更能获得老师的关心
考题
单选题小王老师是一位新老师,为了改进和完善自己的教学,更好地实施教学活动,他在上课过程中不断与学生进行互动,通过提问与反馈的形式来促进自己的专业成长,这种评价属于()A
安置性评价B
诊断性评价C
总结性评价D
形成性评价
考题
单选题女:你觉得新来的这位数学老师的课讲得怎么样?男:不怎么样,感觉还没有张老师好。女:我也是这个感觉,有些问题他讲得不是很清楚。男:张老师请了半年病假,等他再回来上课时,我们就要毕业了。问:根据对话,下列哪一项不正确?A
他们是同学B
张老师病了C
他们毕业了D
张老师教数学
考题
单选题男:今天小明、小红跟我请假了,所以应该有28人来上课,现在开始点名。女:老师,娜娜正往这走呢,过会就到。男:好,知道了,教室里正好有27人,开始上课吧。问:他们班级一共多少人?A
28B
29C
30D
31
考题
单选题李老师特别喜欢几个学习成绩好的学生,上课时只提问这几位学生。其他学生不满,将这些情况反映给了校长,校长找李老师谈话,并批评了李老师的行为。如果你是李老师,你会( )。A
我行我素,还是提问这几位学生B
虚心接受校长批评,每节课除了提问这几位学生,还提问一两个其他学生C
虚心接受校长批评,提问的范围更广,提问的方式多样化D
虚心接受校长批评,不提问这几个学生,只提问其他学生
考题
单选题以问题为纽带的教育其内涵是()。A
学生带问题走进教室,带着更多的问题走出教室B
老师上课要尽可能多提问C
学生上课要提出问题D
重视问题解决
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