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有研究表明，自然科学家创造的最佳年龄区间在（）。

  • A、20-25岁
  • B、25-45岁
  • C、45-60岁
  • D、60-80岁

参考答案

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考题 不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。A．自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰B．自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰C．人文科学领域的创造高峰在青年期D．人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期
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考题 不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。 (A)自然科学领域的创造力在青年期达到最高峰 (B)自然科学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰 (C)人文科学领域的创造高峰在青年期 (D)人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期
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考题 科学家进行发明的最佳年龄在（）岁左右A25B35C30D40
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考题 创造有最佳年龄阶段，在这个年龄阶段之外不可能有所创造、有所发明。（）A对B错
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考题 有研宄表明，自然科学家创造的最佳年龄区间是（）。A、20-25岁B、25-45岁C、45-60岁D、60-80岁
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考题 人才的最佳创造年龄是在学习阶段。
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考题 创造有最佳年龄阶段，在这个年龄阶段之外不可能有所创造、有所发明。（）
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考题 关于关联的可信区间的说法，下列哪些是正确的（）A、可信区间较宽表明RR的精度较差、区间较窄、提示精度较高B、可信区间较宽表明RR的精度较高、区间较窄、提示精度较差C、研究对象数量越大、可信区间越宽、精确度越差D、研究对象数量越大、可信区间越窄、精确度越高E、以上都不对
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考题 自然科学的研究主体通常是自然科学家
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考题 “床前明月光，疑是地上霜。……”在人们的心目中，月亮是圣洁和美丽的化身。然而，俄罗斯科学家研究认为月球是地球上许多自然灾害的祸源。于是，科学家们呼吁加强对月球的研究；为人类造福。据此回答问题： 上述材料中，俄罗斯科学家对月球有新的不同认识。这表明（） ①人们改造自然以自然的客观存在为基础 ②认识是一个由浅人深、不断发展的过程 ③知识构成是影响人们对客观事物认识的重要因素 ④认识的目的是透过现象达到本质A、①②B、②③C、③④D、①④
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考题 从16到20世纪上半叶，科学精英最佳创造年龄从25岁增至37岁，这表明科学创造需要的知识和技能的储备在（）。A、减少B、不变C、增加D、难以确定
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考题 有研究表明，运动强度在练习者最高心率的（）之间时，锻炼效果最佳。A、30%—50%B、40%—60%C、60%—80%D、70%—90%
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考题 科学调查表明，科学创造的最佳年龄是（）岁。A、20~30B、25~30C、25~45D、30~40
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考题 再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（）A、小学高年级B、初中时期C、高中时期D、大学时期
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考题 研究表明，等级数超过（）程度间的区别难以把握，等级数在（）以内，测评效果最佳。
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考题 人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性。（）A、罗夏B、卡特尔C、冯特D、莱曼
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考题 判断题创造有最佳年龄阶段，在这个年龄阶段之外不可能有所创造、有所发明。（）A 对B 错
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考题 单选题心理学研究表明，（）岁是创造力最为活跃的时期，这个年龄段的青年正处于创造能力的觉醒时期，对创造充满了渴望和憧憬。A 20-24B 15-19C 30-34D 25-29
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考题 单选题科学家在科学活动中并不单纯受制于科学认识对象，不受其他科学家同僚的摆布，更不听命于自然的安排，这表明科学家在科学活动中具有（　　）。A 主动性B 创造性C 能动性D 被动性
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考题 单选题再认能力的最佳年龄研究表明，青少年对词的再认高峰期是（）A 小学高年级B 初中时期C 高中时期D 大学时期
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考题 单选题科学家进行发明的最佳年龄在（）岁左右A 25B 35C 30D 40
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考题 单选题科学调查表明，科学创造的最佳年龄是（）岁。A 20~30B 25~30C 25~45D 30~40
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考题 单选题有研宄表明，自然科学家创造的最佳年龄区间是（）。A 20-25岁B 25-45岁C 45-60岁D 60-80岁
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考题 单选题人的素质最佳可塑期与年龄有关。下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究，表明了这种重要性？（）A 罗夏B 卡特尔C 冯特D 莱曼
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