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不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。
A．自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰
B．自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰
C．人文科学领域的创造高峰在青年期
D．人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期
参考答案
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考题
不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。
(A)自然科学领域的创造力在青年期达到最高峰
(B)自然科学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰
(C)人文科学领域的创造高峰在青年期
(D)人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期
考题
下列说法中正确的包括（）。A、自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期B、自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期C、人文科学领域的创造力的高峰在青年期D、人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
考题
按研究对象的不同可把科学分为（），以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。A、信息科学、人文科学和思维科学B、自然科学、社会科学和思维科学C、自然科学、社会科学和信息科学D、自然科学、社会科学和知识科学
考题
单选题按研究对象的不同可把科学分为（），以及总结和贯穿于三个领域的哲学和数学。A
信息科学、人文科学和思维科学B
自然科学、社会科学和思维科学C
自然科学、社会科学和信息科学D
自然科学、社会科学和知识科学
考题
多选题下列说法中正确的包括（）。A自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期B自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期C人文科学领域的创造力的高峰在青年期D人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
考题
单选题要素主义者所提倡的“新三艺”包括（）A
数学、外语、计算机B
计算机、数学、英语C
英语、数学、自然科学D
数学、自然科学、外语
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