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与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）

  • A、感染性强
  • B、内控性强
  • C、示范性强
  • D、层次性高

参考答案

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考题 与法律相比，道德的（ ）A、时效性差B、作用力度强C、操作性强D、适用范围广
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考题 驾驶的职业“良心”比其他职业良心要求层次更高，教师出现师德失范影响也更坏。()
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考题 与其他核算模块相比，账务处理模块有以下( )重要特征。A．规范性强B．综合性强C．正确性要求高D．控制要求严格
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考题 无线电广播的主要长处有()A、传播时效性强B、受众渗透性强C、信息保存性强D、信息感染性强
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考题 教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高 和（　　）
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考题 区分教师道德与其他职业道德的根本标志是A. 教师道德规范 B. 教师道德原则 C. 教师道德义务 D. 道德良心
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考题 与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有A. 感染性强 B. 内控性强 C. 示范性强 D. 层次性高
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考题 与法律相比，道德的（ ）。A.时效性差 B.作用力度强 C.操作性强 D.适用范围广
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考题 （）是教师的职业道德，具有普适性和基本性。A、教师道德B、教师责任C、教师良心D、教师德性
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考题 幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。A、“专门性”职业B、“教书育人”职业C、“示范性强”职业D、“劳动性”职业
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考题 要求幼儿教师要为人师表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性。这是由于幼儿（）。A、好奇心强B、好模仿C、易于受教师的感染影响D、对教师无限信任和尊重E、自主性强
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考题 我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心（）A、要注重培养和增强教师道德意识的自觉性B、要注重培养和增强教师道德意识的主动性C、要注重培养高尚的师德品质D、要重视教师职业良心自觉性、客观性的培养
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考题 （）要求从业者自觉参与职45r业道德实践，养成在没有外力和无人监督的情况下也能履行职业义务、尽职业纪律的习惯。A、职业良心的时代性B、职业良心的内隱性C、职业良心的自育性D、职业的良心的内敛性
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考题 教师职业道德的主要范畴有（）。A、教师修养B、教师义务C、教师良心D、教师公正E、教师荣誉
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考题 下列哪个不是教师职业发展的特点：（）。A、无生涯性B、生涯性C、高独立性D、强示范性
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考题 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A、无生涯性B、强示范性C、合作性D、时空相对无限性
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考题 教师职业生涯发展的特点是（）A、无生涯性和高独立性B、工作对象的强同质性和高差异性C、与工作对象的年龄差距呈增大趋势D、强示范性和时空相对无限性
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考题 营销调研系统的特征是（）A、针对性强B、时间性强C、准确性高D、专业性强
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考题 杨启亮教授认为教师的职业境界具有层次性包括（）A、把教育看成是社会对教师角色的规范、要求B、把教育活动当作幸福体验C、把教育看作出于职业责任的活动D、把教育活动看作出与职业良心的活动E、把教育看作职业责任和职业良心的统一
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考题 教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A、示范性B、复杂性C、继承性D、周期性
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考题 教师的职业公正和职业良心是高校教师行为道德评价的主要机制。
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考题 区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。 A、教师道德规范B、教师道德原则C、教师道德义务D、道德良心
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考题 多选题与其他职业良心相比，教师道德良心的特征有（）A感染性强B内控性强C示范性强D层次性高
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考题 单选题幼儿善于模仿，具有强烈的“向师性”心理，所以幼儿教师职业具有（）特征。A “专门性”职业B “教书育人”职业C “示范性强”职业D “劳动性”职业
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考题 填空题教师良心与其他职业良心相比，主要有两个特点：层次性高和（）
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考题 单选题区分教师道德与其他职业道德的根本标志是（）。A 教师道德规范B 教师道德原则C 教师道德义D 道德良心
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考题 多选题要求幼儿教师要为人师表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性。这是由于幼儿（）。A好奇心强B好模仿C易于受教师的感染影响D对教师无限信任和尊重E自主性强
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