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严谨治学的意义（）
- A、是一切学术活动的内在逻辑
- B、是培养人才的要求
- C、是社会发展的需要
- D、是提高教师素质所必需
- E、是不断提高教育质量所必需
参考答案
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考题
不应作为医德修养意义根据的表述是A.医德修养为有效保护自己所必需B.医德修养为转变不良医风所必需C.医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D.医德修养为妥善处理医患关系所必需E.医德修养为医务人员完善医德人格所必需
考题
酶催化作用所必需的基团是指A、维持酶一级结构所必需的基团B、位于活性中心以内或以外的，维持酶活性所必需的基团C、酶的亚基结合所必需的基团D、维持分子构象所必需的基团E、构成全酶分子所必需的基团
考题
教师的严谨治学的教育意义主要有以下三种表现()。
A.严谨治学是培养学生良好学风所必需B.严谨治学是提高教师专业素质所必需C.严谨治学是不断提高教育质量所必需D.严谨治学是提高教师威信所必需的
考题
教师严谨治学的教育意义表现在()。
A.严谨治学是建立民主、平等、和谐师生关系所必须B.严谨治学是培养学生良好学风所必需C.严谨治学是不断提高教育质量所必需D.严谨治学是提高教师业务素质所必需
考题
为什么说爱岗敬业是教师工作有所作为所必需()。
A、能使教师获得对自身职业职责履行的内在自觉B、促进教师自我的不断完善C、正确处理各种社会关系、提高工作的效率D、有利于教师提高自身素质
考题
不应作为医德修养意义根据的表述是（）。A、医德修养为有效保护自己所必需B、医德修养为转变不良医风所必需C、医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D、医德修养为妥善处理医患关系所必需E、医德修养为医务人员完善医德人格所必需
考题
下列对维生素的叙述哪项是正确的（）。A、维持生命所必需的，体内能合成的B、维持生命所必需的，体内不能合成的，必需由食物提供C、维持生命所必需的，不需要食物提供的D、维持生命不需要的，需要食物提供
考题
酶催化作用所必需的基团是指（）。A、维持酶一级结构所必需的基团B、位于活性中心以内或以外的，维持酶活性所必需的基团C、酶的亚基结合所必需的基团D、维持分子构象所必需的基团E、构成全酶分子所有必需的基团
考题
不宜作为医德修养的意义之根据的表述是（）A、医德修养为医务人员完善医德人格所必需B、医德修养为妥善处理医患关系所必需C、医德修养为妥善处理医护关系所必需D、医德修养为转变不良医风所必需E、医德修养为有效保护自己所必需
考题
单选题不应作为医德修养意义根据的表述是（）A
医德修养为有效保护自己所必需B
医德修养为转变不良医风所必需C
医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D
医德修养为妥善处理医患关系所必需E
医德修养为医务人员完善医德人格所必需
考题
单选题计划和市场作为经济调节手段，是（）。A
一切社会经济运行所必需的B
以社会化大生产为基础的发达商品经济运行所必需的C
资本主义商品经济运行所必需的D
社会主义商品经济运行所必需的
考题
单选题医德修养的意义直接体现的是（）A
医德修养为有效保护自己所必需B
医德修养为转变不良医风所必需C
医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D
医德修养为妥善处理医患关系所必需E
医德修养为医务人员完善医德人格所必需
考题
单选题酶催化作用所必需的基团是指（）A
维持酶一级结构所必需的基团B
位于活性中心以内或以外的，维持酶活性所必需的基团C
酶的亚基结合所必需的基团D
维持分子构象所必需的基团E
构成全酶分子所必需的基团
考题
单选题下列对维生素的叙述哪项是正确的（）。A
维持生命所必需的，体内能合成的B
维持生命所必需的，体内不能合成的，必需由食物提供C
维持生命所必需的，不需要食物提供的D
维持生命不需要的，需要食物提供
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