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个体意识发展的高级阶段是（）。

  • A、他人意识
  • B、言观意识
  • C、主观意识
  • D、自我意识

参考答案

更多 “个体意识发展的高级阶段是（）。A、他人意识B、言观意识C、主观意识D、自我意识” 相关考题
考题 简述个体自我意识发展的历程。
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考题 柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于 水平。
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考题 教育促进个体个性化是指( ) A、教育促进人的主体意识的形成和主体能力的发展B、教育促进个体差异的充分发展，形成人的独特性C、教育开发人的创造性，促进个体价值的实现D、教育培养个体职业意识和角色
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考题 教育促进个体社会化是指( ) A、教育促进个体思想意识的社会化B、教育促进个体行为的社会化C、教育培养个体职业意识和角色D、教育促进个体差异的充分发展
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考题 简述个体自我意识发展过程。
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考题 什么是自我意识?简述个体自我意识的发展过程。
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考题 学校教育对个体发展的独特作用体现在() A. 引导个体发展的方向B. 提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成C. 唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能D. 促进个体差异的发展，形成人的独特性
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考题 学校教育的个体发展功能有哪些()。 A.引导个体发展的方向B.促进个体差异的发展，形成人的独特性C.唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能D.提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。
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考题 学校教育对个体发展具有的独特作用主要是()。 A、引导个体发展的方向B、提供个体发展的动力C、唤醒个体发展的意识D、促进个体差异的发展E、培养个体良好的性格
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考题 个体自我意识的发生与发展经历了（ ）、（ ）、（ ）。
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考题 意识是在社会实践活动中，借助于语言对客观世界的高级反映形式，是心理发展的高级阶段，具有（ ）两个特点。
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考题 班级组织的个体化功能包括（）。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D满足归属需要E形成自律意识
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考题 学校教育对个体发展的独特作用体现在（）。A、引导个体发展的方向B、提供个体发展动力，促进人的主体意识的形成C、唤醒个体发展意识，挖掘发展潜能D、促进个体差异的发展，形成人的独特性
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考题 在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.
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考题 企业信息管理发展的高级阶段是（）
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考题 自我意识是人的意识发展的高级阶段，自我意识的主要内容有（）。A、社会关系的自我B、心理的自我状态C、道德的自我D、生理的自我状态
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考题 自我意识是人的意识发展的高级阶段，是一个包含认知、情感、意志等多种心理机能的、完整的、多维度、多层次的心理系统。（）
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考题 社会交往和社会互动是个体自我意识发展的杠杆。
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考题 科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）A、前习俗水平B、后习俗水平C、具体运算阶段D、习俗水平
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考题 填空题柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）水平。
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考题 判断题在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.A 对B 错
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考题 单选题个体意识发展的高级阶段是（）。A 他人意识B 言语意识C 主观意识D 自我意识
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考题 单选题科尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（）A 前习俗水平B 后习俗水平C 具体运算阶段D 习俗水平
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考题 判断题自我意识是人的意识发展的高级阶段，是一个包含认知、情感、意志等多种心理机能的、完整的、多维度、多层次的心理系统。（）A 对B 错
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考题 填空题个体自我意识发展中，始于青年初期发展和形成的是____自我。
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考题 多选题自我意识是人的意识发展的高级阶段，自我意识的主要内容有（）。A社会关系的自我B心理的自我状态C道德的自我D生理的自我状态
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考题 多选题班级组织的个体化功能包括（）。A促进个体发展B满足个体需求C诊断与矫正个体人格发展D满足归属需要E形成自律意识
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