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教师心理健康的维护,需要学校层面()

  • A、树立尊师重教的良好风气
  • B、建立良好的人际关系氛围
  • C、提供学习进修的机会
  • D、树立正确的人生价值观

参考答案

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考题 教师和幼儿是否建立良好关系,关键在于教师能否正确地看待幼儿,即(  )。 A、是否树立了正确的儿童观 B、是否树立了正确的师生观 C、是否树立了正确的教学理念 D、是否树立了正确的知识观

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考题 教师心理健康的维护,需要学校层面()。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、建立良好的人际关系氛围D、树立正确的人生价值观

考题 教师心理健康的维护,需要学校层面()A、树立尊师重教的良好风气B、建立良好的人际关系氛围C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观

考题 教师心理健康的维护,需要社会层面()。A、树立尊师重教的良好风气B、建立民主、平等、和谐的学校环境C、提供学习进修的机会D、树立正确的人生价值观

考题 下列选项中不是教师心理健康的标准的是()。A、认同教师角色B、正确的了解自我C、有良好和谐的人际关系D、具有终身学习理念

考题 促进心理健康的原则不包括()。A、树立以自我为中心的意识B、社会适应自如C、保持良好的人际关系D、保持良好的情绪E、提高心理调节和应对能力

考题 良好的()是树立正确的人生观,价值观和做好服务工作的基础。

考题 学习和掌握人际交往理论的意义是()。A、树立人际交往的正确观念B、掌握人际交往的原则方法C、处理与人交往的行为方式D、学会与人交往E、建立良好的人际关系

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考题 正确的家庭教育应当()A、开展家长与学校多沟通的家教互动活动B、给孩子提供世界上最好的东西C、建立良好的家庭氛围D、端正家长的教育观念E、树立良好的家长形象

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