考题
从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（ ）A.人作为生命体进行的生理活动B.个体的心理活动C. 层次是社会实践活动D. 思维活动
考题
从接受知识转化到改变行为要经过信念确立和A、思维改变B、认知改变C、态度转变D、提高技能E、环境支持
考题
不属于运算心理活动过程特征的是()。
A、心智技能和动作技能协作B、运算方法和运算技巧结合C、外部操作和内部思维同步D、形象感知和抽象思维统和
考题
培养创造态度、创造性思维和创造技能、实现创造理想手段和桥梁是()A、创造活动B、创造态度C、创造性思维D、创造技能
考题
在职业活动中形成的()就是职业道德。A.行为准则和基本规范B.行为准则和操作程序C.基本规范和思维习惯D.劳动技能和思维习惯
考题
从活动的调节看，动作技能的形成一般表现为（ ）控制的减弱和动觉控制的增强。
考题
（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A感知技能B社会技能C一般的智力技能D专门的智力技能
考题
人的心理活动是人们在进行语言、行为、表情等活动前所从事的（）A、思维活动B、行为C、动机D、目的
考题
从社会活动方式的角度看，人的行为本质包括（）。A、人的行为是积极能动的自主活动B、人的行为是受意识支配的自觉活动C、人的行为受社会条件制约D、人的行为是具有某种社会倾向性的社会性活动
考题
职业道德是指从事一定职业劳动的人们，在长期的职业活动中形成的（）。A、行为规范B、操作技能C、劳动技能D、思维习惯
考题
创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题A、能力B、思维C、行为D、限制
考题
人的态度的从构成成分情况上看，主要分为（）。A、思维成分B、认知成分C、情感成分D、意向成分E、行为成分
考题
从个体发展上看，人的思维大致经历了哪几个阶段（）。A、直观行动思维B、具体形象思维C、创造性思维D、抽象逻辑思维E、再造性思维
考题
管理行为实质上是（）行为，是对价值的评价和选择A、文化B、领导C、计划D、活动
考题
从狭义上看，行为是人的（）因素经参照架构的指引，汇集成足够强度的供给而产生某种影响和结构的社会实践活动。A、生理B、心理C、时间D、环境因素
考题
从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（）A、人作为生命体进行的生理活动B、个体的心理活动C、社会实践活动D、思维活动
考题
从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成？（）A、人作为生命体进行的生理活动B、个体的心理活动C、社会实践活动D、思维活动
考题
从广义上说，凡是增进人的知识和技能、影响人们（）的活动，都是教育。
考题
从人的才能形成的实质上看，人的才能实际上就是指人力资本。
考题
在职业活动中形成的（）就是职业道德。A、行为准则和基本规范B、行为准则和操作程序C、基本规范和思维习惯D、劳动技能和思维习惯
考题
多选题从社会活动方式的角度看，人的行为本质包括（）。A人的行为是积极能动的自主活动B人的行为是受意识支配的自觉活动C人的行为受社会条件制约D人的行为是具有某种社会倾向性的社会性活动
考题
多选题从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下哪几个不同层次的活动组成？（）A人作为生命体进行的生理活动B个体的心理活动C社会实践活动D思维活动
考题
单选题（）是指人对客观事物的外部属性和联系的认知活动的方式；思维技能是指人对客观事物的本质属性和内部联系的认知活动方式A
感知技能B
社会技能C
一般的智力技能D
专门的智力技能
考题
单选题创新性思维的问题，实质上是一个对（）进行超越的问题A
能力B
思维C
行为D
限制
考题
多选题人的态度的从构成成分情况上看，主要分为（）。A思维成分B认知成分C情感成分D意向成分E行为成分
考题
多选题从活动水平的角度看，个体主观能动性由以下不同层次的活动组成（）。A人作为生命体进行的生理活动B个体的心理活动C社会实践活动D思维活动
考题
多选题以下关于创造性思维的叙述，正确的是（）。A仅表现为做出了完整的新发现和新发明的思维过程B仅存在于生产、教育、艺术及科学研究领域C从信息活动的角度看，创造性思维是一种实现了知识即信息量增殖的思维活动D从主体活动的角度来看，创造性思维是一种需要专业技术人员付出较大代价、运用高超能力的思维活动