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师德建设的关键途径是（）。

  • A、提高教师的社会地位
  • B、提高教师的工资待遇
  • C、深化教育改革
  • D、加强学校领导班子建设

参考答案

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考题 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德，要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身
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考题 2013年9月,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》强调要“强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系”,提出要建立行之有效的( ) A.师德调查分析平台B.师德舆情反应平台C.师德投诉、举报平台D.师德状况评议平台
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考题 以下哪些选项是我市健全师德师风建设所采取的机制()。 A、强化师德监督机制B、严格师德考核机制C、完善师德激励机制D、规范师德惩处机制
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为师德师风建设的关键是师生关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为知识储备处于师德师风建设中的( )地位。 A.首要B.关键C.核心D.重要
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教育教学是师德师风建设的( )。 A.重要途径B.主要途径C.核心途径D.首要途径
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考题 ( )是师德管理和监控的关键所在。 A.如何客观公正的评价师德B.如何采集师德信息C.教师配合与否D.学生是否喜欢老师
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考题 加强和改进师德建设的主要措施除了强化师德教育之外，还应该（）。A.加强师德宣传 B.严格考核管理 C.加强制度建设 D.进行师德宣誓
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考题 教师道德养成具有的现实意义包括A. 师德养成是适应社会发展的需要 B. 师德养成是受教育者成长的需要； C. 师德养成是师资队伍建设的需要 D. 师德养成是精神文明建设的需要
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考题 师德是一个古老而又常说常新的话题。何谓师德？简言之，就是为师之德，是教育工作者必须遵循的行为准则，是其对教育理念的理解在本职岗位上自觉的行为选择，以及在此基 础上形成的一种良好的育人环境和氛围。师之所以为师，就在于他所必须具备的职业素质、道德行为与其他行业之不同。作为一名教育工作者，首先要遵守这些基本行为准则， 知道自己该做什么、不该做什么。在加强师德建设过程中，要首先把自己摆进去，把师德的外在规范内化、提升为自觉的行为，且毫无怨言、不计名利、甘于奉献。 这段文字表达的主旨是（ ）。 A.深化师德内涵认识，把握师德建设关键 B.抓住师德建设重点，明确师德建设要求 C.尊重师德建设规律，推动师德建设发展 D.常修为师行政之德，多育为国为民之才
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考题 下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）A、严格师德考核机制B、完善师德激励机制C、强化师德监督机制D、规范师德惩处机制
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考题 高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。A、传统师德规范B、现行法规中的师德规范C、校规校纪中的师德规范D、大众要求的师德规范
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考题 加强师德修养的途径有哪些？
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考题 大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。A、长效化B、制度化C、信息化
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考题 师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要注重自身的（）发展。A、心理B、创新C、体能D、业务
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考题 在师德建设的实践中应坚持（）的方针。A、重在建设，教育为主B、重在建设，以人为本C、把握规律，循序渐进D、抓住关键，推动全面
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考题 健全师德考评机制是新时期师德建设的新走向。
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考题 提高师德水平，基础是教师，制度是关键，领导是重点。
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考题 拓展师德建设途径，应当（）。 A、使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中B、将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中C、使伦理评价贯穿于教育活动全过程D、以上都对
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考题 提高师德水平，基础要教师，制度是关键，领导是重点。
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考题 （），是教师师德修养的必要途径。
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考题 填空题（），是教师师德修养的必要途径。
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考题 多选题下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）A严格师德考核机制B完善师德激励机制C强化师德监督机制D规范师德惩处机制
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考题 多选题加强师德师风建设的意义在于( )A加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要B加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证C加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要D加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要
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考题 单选题拓展师德建设途径，应当（）A 使师德规范内在于教育活动的结构和过程之中；B 将伦理素养纳入教师职业素质训练体系之中；C 使伦理评价贯穿于教育活动全过程；D 以上都对
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考题 多选题教师道德养成具有的现实意义包括（）A师德养成是适应社会发展的需要B师德养成是受教育者成长的需要C师德养成是师资队伍建设的需要D师德养成是精神文明建设的需要
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考题 多选题大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。A长效化B制度化C信息化
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