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师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要注重自身的（）发展。

  • A、心理
  • B、创新
  • C、体能
  • D、业务

参考答案

更多 “师德建设除了吸收传统师德精华，借鉴国外师德建设的优秀经验与新内容以外，还要注重自身的（）发展。A、心理B、创新C、体能D、业务” 相关考题
考题 《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》要求弘扬高尚师德，要健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化，创新师德教育，完善师德规范，引导广大教师()A、以德施教B、以德育德C、以德立学D、以德立身
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考题 师德修养的时代性特点需要教师（ ）。 A．随时代变化，彻底变革师德内涵 B．向西方发达国家学习，重新确立师德规范 C．与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德 D．以不变应万变，守护祖国的师德传统
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考题 2013年9月,教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》强调要“强化师德监督,将师德建设纳入教育督导评估体系”,提出要建立行之有效的( ) A.师德调查分析平台B.师德舆情反应平台C.师德投诉、举报平台D.师德状况评议平台
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考题 以下哪些选项是我市健全师德师风建设所采取的机制()。 A、强化师德监督机制B、严格师德考核机制C、完善师德激励机制D、规范师德惩处机制
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人在师德师风的基本理念中表示,教师以学生为根本。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为师德师风建设的关键是师生关系。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教师是师德师风建设的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为在师德师风建设中处于核心地位的是敬业精神。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为师爱是师德的核心。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人表示师德师风建设的核心内容是( )。 A.知识储备B.敬业精神C.热爱学生D.影响力的大小
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为师德师风建设就是建筑( )长城。 A.性格B.道德C.品德D.人格
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为知识储备处于师德师风建设中的( )地位。 A.首要B.关键C.核心D.重要
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为( )是传统文化的精粹。 A.师道B.师品C.师风D.师德
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考题 在《师德师风建设与中国传统文化》课中,主讲人认为教育教学是师德师风建设的( )。 A.重要途径B.主要途径C.核心途径D.首要途径
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考题 加强和改进师德建设的主要措施除了强化师德教育之外，还应该（）。A.加强师德宣传 B.严格考核管理 C.加强制度建设 D.进行师德宣誓
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考题 下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）A、严格师德考核机制B、完善师德激励机制C、强化师德监督机制D、规范师德惩处机制
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考题 对于传统师德也应该取其精华，弃其糟粕。
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考题 高校师德制度建设立足的第一个层面必须是（）。A、传统师德规范B、现行法规中的师德规范C、校规校纪中的师德规范D、大众要求的师德规范
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考题 师德修养的时代性特点需要教师（）。A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统
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考题 大力加强师德师风建设，将师德师风作为评价教师素质的第一标准，推动师德建设（）。A、长效化B、制度化C、信息化
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考题 健全师德考评机制是新时期师德建设的新走向。
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考题 健全师德（）是新时期师德建设的新走向。A、主要规范B、行动总纲C、修盖理论D、考评机制
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考题 高校师德制度建设应立足三个层面，它们是（）。A、现行法律法规中的职业道德规范要求B、中华民族传统的师德规范要求C、国外高校师德规范要求D、校规校纪中的教师职业道德要求
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考题 多选题下列哪些选项是健全师德师风建设的所采取的机制（）A严格师德考核机制B完善师德激励机制C强化师德监督机制D规范师德惩处机制
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考题 单选题师德修养的时代性特点需要教师（）A 随时代变化，彻底变革师德内涵B 向西方发达国家学习，重新确立师德C 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D 以不变应万变，守护祖国的师德传统
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考题 多选题加强师德师风建设的意义在于( )A加强师德师风建设，是建设高水平教师队伍的需要B加强师德师风建设，是实现每一位学生健康成长的基本保证C加强师德师风建设，是推进社会主义精神文明建设的需要D加强师德师风建设，是全面提高教育质量的需要
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