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在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()

  • A、学不躐等
  • B、各因其材
  • C、开而弗达
  • D、温故而知新

参考答案

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考题 请教教师资格考试单选题:《学记》中提出的"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达",体现了教学的( ) 3.《学记》中提出的道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,体现了教学的(  )A.直观性原则  B.巩固性原则  C.启发性原则  D.循序渐进原则

考题 3 . 《 学记 》 中提出的 " 道而弗牵 , 强而弗抑,开而弗达" ,体现了教学的( )A .直观性原则B .巩固性原则C .启发性原则D .循序渐进原则

考题 教师资格考试:《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( ) .《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的(  )A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则

考题 比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是(  )。A.学不躐等 B.各因其材 C.及时而教 D.开而弗达

考题 在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是()。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新

考题 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的(  )A 、 直观性原刚 B 、 巩固性原则 C 、 启发性原则 D 、 循亭渐进原则

考题 比较准确地体现教学的启发性原则的是()。 A.开而弗达 B.各因其材 C.及时而教 D.学不躐等

考题 《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的教学要求,体现了教学的()。A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则

考题 下列哪些选项体现了启发性教学原则( )A.不陵节而施 B.不愤不启,不悱不发 C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 D.学不躐等 E.晕而时习之

考题 下列哪些选项体现了启发性教学原则( ) A.教学相长 B.不愤不启,不悱不发 C.道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 D.学不躐等 E.产婆术

考题 下列主张体现了启发性教学原则的是(  ) A.温故而知新 B.各因其材 C.开而弗达 D.上施下效

考题 下列主张中,比较准确地体现了巩固性教学原则的是( )。 A.学不躐等 B.各因其材 C.开而弗达 D.温故而知新

考题 下列话语体现了循序渐进教学原则的有()A、不陵节而施B、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达C、不愤不启,不悱不发D、学不躐等

考题 下列话语体现了启发性教学原则的有()A、学然后知不足,教然后知困B、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达C、不愤不启,不悱不发D、学不躐等

考题 《学记》上说:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现了()A、循序渐进的教学原则B、启发性教学原则C、因材施教的教学原则D、巩固性教学原则

考题 以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。A、“各因其材”B、“学而时习之”C、“开而弗达”D、“人不知而不慍”

考题 我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演说家的教育》早约三百年。其中的主要思想有:“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。

考题 比较准确地体现了启发式教学原则的主张是()。A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达

考题 下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是()A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、温故而知新

考题 在下列主张中,比较准确地体现了启发性教学原则的是( )。A、学不躐等B、各因其材C、开而弗达D、温故而知新

考题 比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达

考题 单选题《学记》上说:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这句话体现了()A 循序渐进的教学原则B 启发性教学原则C 因材施教的教学原则D 巩固性教学原则

考题 多选题下列话语体现了循序渐进教学原则的有()A不陵节而施B道而弗牵,强而弗抑,开而弗达C不愤不启,不悱不发D学不躐等

考题 单选题以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。A “各因其材”B “学而时习之”C “开而弗达”D “人不知而不慍”

考题 单选题比较准确地体现了启发式教学原则的主张是()。A 学不躐等B 各因其材C 及时而教D 开而弗达

考题 单选题比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是()。A 学不躐等B 各因其材C 及时而教D 开而弗达

考题 多选题下列话语体现了启发性教学原则的有()A学然后知不足,教然后知困B道而弗牵,强而弗抑,开而弗达C不愤不启,不悱不发D学不躐等

考题 单选题下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是()A 学不躐等B 各因其材C 开而弗达D 温故而知新