考题
论述人本主义学习理论及其对现代教育实践的启示。
考题
教师的学科专业素养是教师胜任教学工作＿＿＿的要求，有别于其他专业人员学习同样学科的要求。
考题
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。
考题
请结合实际，论述我国高等教育大众化应遵循的原则。
考题
试论述托尔曼认知一目的说的主要内容，并结合实际，谈谈它对教学工作的启示。
考题
对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。
考题
学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。
考题
论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处。
考题
论述人本主义学习理论以其对现代教育实践的启示。
考题
论述不鲁纳的认知结构学习理论以其对现代教学的影响。
考题
请结合实践经验论述教师认知能力与事业成就有什么关系？
考题
请论述开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设所具有的意义。
考题
哪种学习理论认为：学习应该从现有认知水平出发，利用已有经验来学习新的知识（）。A、联结学习理论B、现代认知学习理论C、顿悟学习理论D、社会学习理论
考题
拔苗助长违反了（）。A、联结学习理论B、顿然说C、社会学习理论D、现代的认知学习理论
考题
根据自己所任教学科的特点，试论述如何树立教师威信，发扬师爱。
考题
根据所任教学科的特点，试论述如何提高大学生解决问题的能力？
考题
填空题学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型，刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、（）、（）。
考题
问答题论述不鲁纳的认知结构学习理论以其对现代教学的影响。
考题
问答题论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处。
考题
判断题对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是：行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论。A
对B
错
考题
问答题试评价现代化理论？请结合社会现实进行论述。
考题
问答题请论述开展中国社会学史研究对我国社会学学科建设所具有的意义。