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我们可以从学习理论得到哪些关于员工培训的启发？
参考答案
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考题
( )认为在进行员工培训时,培训师的职责就是要创设一种环境,给员工提供充足的刺激,尽可能地在最大程度上强化员工的合适行为。
A、认知主义学习理论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、行为主义学习理论
考题
人员分析是培训需求评估的一个重要方面， 在下列内容中， 不属于人员分析的是( )。A. 员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善B. 哪些员工需要得到培训C. 待培训员工是否已做好接受培训的准备D. 待培训员工需要完成哪些工作任务
考题
人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括：传递信息、改变态度、（）、（）。
考题
员工提出离职申请，原因为身体原因，家庭原因，我们应通过（）方式进行深度挖掘。A、直接询问员工，得到想要的答案B、可以给员工家里人打电话确认真实原因C、可以进行家访D、从其他员工侧面了解员工真正的离职原因
考题
人员分析是培训需求评估的一个重要方面，在下列内容中，不属于人员分析的是（）。A、员工绩效不佳的情况是否能通过培训有所改善B、哪些员工需要得到培训C、待培训员工是否已做好接受培训的准备D、待培训员工需要完成哪些工作任务
考题
填空题人员培训的目标可以从两个层面来考察。从组织方面看，员工培训就是要把由于员工的知识、能力不足及员工态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度；从员工个人方面看，培训可以提高员工自身的知识水平和工作能力，帮助员工自我实现。员工培训的具体目标包括：传递信息、改变态度、（）、（）。
考题
单选题员工提出离职申请，原因为身体原因，家庭原因，我们应通过（）方式进行深度挖掘。A
直接询问员工，得到想要的答案B
可以给员工家里人打电话确认真实原因C
可以进行家访D
从其他员工侧面了解员工真正的离职原因
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