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在传播学兴起的初期,人们对受传者的认识是()

  • A、有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究
  • B、受传者的积极作用已经引起了学者们的关注
  • C、传播学者们已认识到受传者的重要性
  • D、人们已认识到受传者绝非被动地接受信息

参考答案

更多 “在传播学兴起的初期,人们对受传者的认识是()A、有感于大众传播媒介的强大力量而把受传者仅当作传播产生影响的对象来研究B、受传者的积极作用已经引起了学者们的关注C、传播学者们已认识到受传者的重要性D、人们已认识到受传者绝非被动地接受信息” 相关考题
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考题 传受双方在传播中的共同经验域的模式图中,A表示的经验域是( )A.传受双方对信息和媒介的共同经验域B.传播者与受传者对信息的共同经验域C.传播者对媒介的经验域D.受传者对媒介的经验域

考题 下列是五因素传播模式的表述,哪项是正确的( )。A、受传者-信息-媒介-传播者-效果B、传播者-媒介-信息-受传者-效果C、传播者-信息-媒介-受传者-效果D、受传者-媒介-信息-传播者-效果E、传播者-信息-受传者-媒介-效果

考题 传播学认为,传播过程包含()三个要素。 A.信息、媒体、传播者B.传者、信息、受者C.传者、受者、工具D.传者、受者、媒体

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考题 在大众传播学中,对受传者的研究包括()A、对受众率及其构成的研究B、对影响受众信息接受行为的中介因素的研究C、对受众、媒介、效果之间的关系的研究D、对社会功能的研究E、对社会信息反馈的研究

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考题 简述日本传播学者饱户弘对受传者可说服性的分类。

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