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制约和影响无意注意的人的主观状态有（）

  • A、人的需要、兴趣和态度
  • B、人的情绪和精神状态
  • C、知识经验
  • D、坚强的意志

参考答案

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考题 不同的人对同一事物所见所思往往各不相同,这说明()。 A.意识是主体的自由创造B.意识不受认识客体的制约C.意识受主体状态的影响D.意识的内容和形式都是主观的
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考题 简述引起和保持无意注意的主观和客观因素。
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考题 对于同一事物不同的人往往有不同的看法，这说明（　　）。 A.意识是由主体自由创造的 B.意识不受客体的制约 C.意识受主体状态的影响 D.意识的内容和形式是主观的
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考题 “仁者见仁，智者见智”，这说明（　　）。 A.意识是主体的自由创造 B.意识受主体状态的影响 C.意识不受认识客体的制约 D.意识的内容和形式都是主观的
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考题 不经消费者主观努力，没有固定目的的注意是（）。A、有意注意B、无意注意C、随意注意D、一般注意
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考题 影响营销的因素指各种影响和制约营销的外部因素的集合，主要包括（）。A、宏观环境B、主观环境C、微观环境D、客观环境
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考题 引起无意注意的原因，可分为客观刺激物的本身和人的（）状态。
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考题 3～6岁儿童注意的特点是（）。A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展
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考题 下列心理活动由人主观意愿进行的有（）A、无意注意B、注意力转移C、注意力分散D、注意力分配
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考题 引起和维持无意注意的因素有（）A、培养间接的兴趣B、培养直接的兴趣C、客观刺激物的特点D、人的主观状态
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考题 用户的心理状态、认识状态和素质是影响用户信息需求的主观因素。
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考题 无意注意除了受刺激物本身的影响外，也会受个体主观因素的影响。
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考题 有意注意和无意注意的关系是（）。A、无意注意可以转化为有意注意B、无意注意不能转化为有意注意C、有意注意可以转化为无意注意D、有意注意不能转化为无意注意
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考题 自然规律与社会规律的区别表现在（）。A、自然规律是作为一种盲目的无意识的力量起作用B、社会规律则是通过抱有一定目的和意图的人的实践活动实现的C、在社会规律中，既存在客观制约主观的关系，又存在着主观制约客观的关系D、自然规律可以以完全相同的形式反复出现，但社会规律则是历史的，有不同的表现形式
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考题 对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）A、意识是主体的自由创造B、意识不受客体制约C、意识受主体状态的影响D、意识的内容和形式都是主观的
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考题 简述影响无意注意的因素？
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考题 多选题（）是引起无意注意的主观原因A对事物的需要和兴趣B当归的情绪状态C活动的目标D意志品质
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考题 多选题下列心理活动由人主观意愿进行的有（）A无意注意B注意力转移C注意力分散D注意力分配
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考题 单选题“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，不同的人对同一事物所见往往各不相同，这说明（）。A 意识是主体的自由创造B 意识不受认识客体的制约C 意识受主体状态的影响D 意识的内容和形式是主观的
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考题 判断题无意注意除了受刺激物本身的影响外，也会受个体主观因素的影响。A 对B 错
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考题 单选题对同一事物不同的人有不同看法，这说明（　　）。A 意识是主体的自由创造B 意识不受客体制约C 意识受主体状况的影响D 意识从内容到形式都是主观的
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考题 单选题对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明（）A 意识是主体的自由创造B 意识不受客体制约C 意识受主体状态的影响D 意识的内容和形式都是主观的
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考题 单选题不经消费者主观努力，没有固定目的的注意是（）。A 有意注意B 无意注意C 随意注意D 一般注意
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