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“仁者见仁，智者见智”，这说明（　　）。
A.意识是主体的自由创造
B.意识受主体状态的影响
C.意识不受认识客体的制约
D.意识的内容和形式都是主观的

参考答案

参考解析
解析：“仁者见仁，智者见智”说的就是不同的人对同一事物会有不同的见解和主张，这说明意识受主体状态的影响。
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考题 仁者见仁，智者见智，是对客观真理的否定。
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考题 “仁者见仁，智者见智”，是对客观真理的否定。（12分）
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考题 “彼亦一是非，此亦一是非”就是“仁者见仁，智者见智”，二者都是对客观这里的否定。
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考题 与“不以己欲为欲，而以众心为心”这句话内涵相一致的是（）。A吾身虽瘦，天下必肥B仁者见仁，智者见智C勿以物喜，勿以己悲D兵强则灭，木强则折
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考题 美国参议院于1999年10月3日拒绝批准已为世界上154个国家所签署了的《全面禁止核试验条约》。这说明美国与世界上154个国家在禁止核试验上有着不同认识，形成这种不同认识的主要原因是（）A、“仁者见仁，智者见智”B、立场不同C、思维方法不同D、知识构成不同
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考题 下列选项中与“存在就是被感知”的哲学思想相一致的是（）A、气者，理之依也B、仁者见仁，智者见智C、人的理性为自然界立法D、形存则神存，形谢则神灭
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考题 所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。
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考题 “仁者见仁，智者见智”说明了心理是（）。A、脑的机能B、脑对客观现实的主观映象C、在实践中发生发展的D、来自客观现实
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考题 文学批评的阐释是一种“仁者见仁，智者见智”的活动，相似性是相对的，差异性是绝对的。
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考题 “仁者见仁，智者见智”说明心理是（）A、脑的机能B、对客观认识的反映C、在实践中发生发展的D、对客观现实的主观反映
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考题 有关文艺接受的现象中，属于反误的是（）A、文字狱B、仁者见仁智者见智C、一千个读者有一千个哈姆雷特D、对作品空白点完型填空
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考题 “仁者见仁，智者见智”，说明了人脑对现实的反映具有主观能动性。
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考题 “仁者见仁，智者见智”说明的是（）。A、艺术欣赏具有主体性B、艺术创作具有主体性C、艺术作品具有主体性D、艺术题材具有主体性
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考题 单选题"仁者见仁，智者见智"属于（）A 选择性接受B 选择性拒绝C 选择性理解D 选择性记忆E 选择性遗忘
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考题 单选题“仁者见仁，智者见智”说明（　　）。A 知觉的选择性 B 知觉的理解性C 知觉的恒常性 D 知觉的整体性
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考题 单选题“仁者见仁，智者见智”差别的根源是（）A 主观的B 人为的C 客观的D 先天的
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考题 单选题(2014河南许昌)“仁者见仁，智者见智。”这说明心理是()。A 脑的机能B 对客观世界的反映C 对客观现实主观能动的反映D 在实践中发展
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考题 单选题“仁者见仁，智者见智”说明心理是（）A 脑的机能B 对客观认识的反映C 在实践中发生发展的D 对客观现实的主观反映
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考题 判断题“彼亦一是非，此亦一是非“就是“仁者见仁，智者见智“，二者都是对客观真理的否定.A 对B 错
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考题 判断题“仁者见仁，智者见智”是对客观真理的否定。A 对B 错
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考题 单选题由于各人的生活经历、审美体验上的差异，往往会出现仁者见仁、智者见智的情形，这是由自然美的（）所致。A 奇特性B 不确定性C 多变性D 天然性
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考题 单选题仁者见仁，智者见智指的是文件筐实验的优点（）A 测评情境具有高仿真性B 测试效度良好而明显C 测评方式灵活和简单D 开放性明显
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考题 判断题“仁者见仁，智者见智”，这说明意识受主体状态的影响。A 对B 错
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考题 填空题所谓“仁者见仁，智者见智”运用到学生的阅读过程中指可以发展和张扬（）。
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考题 单选题有关文艺接受的现象中，属于反误的是（）A 文字狱B 仁者见仁智者见智C 一千个读者有一千个哈姆雷特D 对作品空白点完型填空
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